この文章では「環境教育」をどのような教育としてとらえているか。

试卷相关题目

• 1③___「私はコーチの言うとおりにした」___とあるが、何をしたと考えられるか。

  A.自分が弱いから負けましたとコーチに言い直した。

  B.相手のところに行って笑顔で勝利を讃えた。

  C.次の日からテニスの試合に出るのをやめた。

  D.しばらく部室に近寄らないようにした。

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• 2コーチが筆者の頭を殴ったのはなぜか。考えられる理由として最も適当なものはどれか。

  A.筆者が自分が負けたのは相手がうまいせいだと弁解したから

  B.筆者が試合の後に逆上してテニスコートを出てきたから

  C.筆者が力を込めずに手だけ出すという形で握手をしたから

  D.筆者がマッチポイントを三つも握っていたのに負けたから

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• 3②___「対戦相手と握手をし」___とあるが、筆者はとのように握手をし九のか。

  A.相手を讃えてほほえみながら握手をした。

  B.相手の顔をちゃんと見ずに握手をした。

  C.相手の手をしっかり握って掘手をした。

  D.悔しいので相手をにらんで握手をした。

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• 4( ① )に入る最も適当なものはどれか.

  A.コーチの指示に従う

  B.本心を見せない

  C.接戦を制する

  D.まけを認める

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• 5この文章の内容と合っているものは次のどれか。

  A.小説家は、人間を単なる＜時間＞の函数としないために、家族という人間の結びつきを立体的に描かざるを得ない。

  B.小説家は、＜時間＞の重さを表すために、時の不思議な影を垣間見せる年寄りを登場人物に入れなくてはならない。

  C.小説家にとって小説の中で家族をいかに描くかということは、＜時間＞をいかに描くかということでもある。

  D.小説家にとって＜時間＞から解放された小説を書くことは困難だが、挑戦すべき課題である。

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• 6___「新たな創造的アプローチ」___はどのような点に特徴があるか。

  A.自然科学的アプローチによる社会科学や芸術を考慮に入れている点

  B.自然の中での人間の行動を調査した上で、環境を考えようとする点

  C.公害をなくすことだけでなく、新たな自然を作ろうとする点

  D.人間がどう考え、どう行動するかを視野に入れている点

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• 7この文章の内容と合っているものは次のどれか。

  A.環境教育は自然についてだけの教育である。

  B.環境教育は変化が求められている。

  C.環境教育は今まで保守的であった。

  D.環境教育は戦争とは関係がない。

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• 8①___「こうした仕組み」___とあるが、どんな仕組みか。

  A.乳児がまわりの人々を利用して学習する仕組み

  B.乳児がおとなの表情とおなじ表情を作る仕組み

  C.乳児が人を注視し、人の動きを目で追う仕組み

  D.乳児が相手の感情を理解するための仕組み

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• 9この文章で紹介されている実験では、まず初めに、何をしたか。

  A.こどもを実験室に入れ、大きな音をたてて遊んでもらった。

  B.こどもを実験室に入れ、ハイハイや歩行ができるか確かめた。

  C.子どもが自分の母親以外の人にも慣れていっしょに遊べる状態にした。

  D.子どもが実験室に慣れて母親といっものように遊び始めるのを待った。

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• 10___「突然大きな音をたててみる」___とあるが、これは何のためか。

  A.母親がこどもにどう対応すべきか判断できない状態にするため。

  B.こどもが自分で母親のところまで移動できるかを確認するため

  C.子どもが自分ではどうしたらよいかわからない状況を作るため

  D.母親が子どもにどんな表情を見せるかをくわしく調べるため

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