A.个体的健康状况及自我瞻顾的能力决定其对护理需求的多少
B.护理是克服自理缺陷发生和发展的活动
C.环境是人以外的所有因素,社会希望人能自我管理
D.人是有能力通过学习行为行为来达到自我照顾需要的
E.健康是指人的生理和心理两方面的完好状态
A.头正、颈直
B.捋平护士服下端
C.双膝分开脚后收
D.双手自然放于腿上
E.轻稳地坐于椅面的2/3
开始考试点击查看答案A.避免看清对方表情
B.避免护患双方眼神的接触
C.患者叙述时,护士可思考问题
D.说话声音宜大,避免听不清楚
E.不打断患者谈话,对话题表示感兴趣
开始考试点击查看答案A.无躯体疾病或不适
B.能正确的评价自己
C.保持心理上的平衡
D.有完好的生理、心理和社会适应能力
E.健康与疾病是对立的,不能相互转化
开始考试点击查看答案A.心理社会发展阶段的顺序并不固定,可以颠倒
B.一个人的人格或情感表现是起每个阶段发展结果的反映
C.人的一生分为8个发展阶段,但并非每个人都要经过这些阶段
D.每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决
E.在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突,可以到下一阶段顺利解决
开始考试点击查看答案A.集中精力
B.肯化时间倾听
C.注意听出"弦外音"
D.注意非语言性沟通
E.只关注对方说话时的语音、语速
开始考试点击查看答案A.疾病的种类
B.疾病病理过程
C.疾病的病理变化
D.对健康问题的反应
E.疾病潜在的病理过程
开始考试点击查看答案A.护理诊断是否正确
B.护理目标实现于否
C.修订诊断目标和措施
D.有无新的健康问题
E.护理目标未实现的原因
开始考试点击查看答案A.体格检查
B.交谈和观察
C.心理社会测试
D.阅读相关资料
E.使用疼痛评估工具
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