A.燕子是吃各种昆虫长大的,尽管环境恶劣,这个生活习性是不会改变的。
B.燕子是正义的化身,它将消灭世界上的一切害人虫。
C.燕子是吃昆虫的能手,它将为改变眼前的状况无私地做出自己的贡献。
D.燕子是我们的朋友,它那拼搏奋进的精神是我们生活中不可或缺的。
A.含义相同。都是赞扬燕子勇于奋进、不怕困难、不图安逸的拼搏精神。
B.含义不同。前句赞扬燕子的拼搏奋进精神;后句描述燕子与人不同的生活习性。
C.含义相同。都是描写燕子的生活习性。
D.含义不同。前句说作者受燕子精神的感染,灵魂受到熏陶,显得有活力;后句赞扬燕子的拼搏奋进精神。
开始考试点击查看答案A.燕子那搏击长空的翅膀,给人以力量:那如剪刀般张开的羽尾,给人以希望。
B.作者少时就非常熟悉燕子,他是看着它们长人的,一见如故。
C.它给作者昭示着一种高洁、搏击的力量,带来了希望,也带来了美和阳光。
D.燕子体型很美,那白色的肚皮,似闪电;那划破阴沉的长长的翅膀,给人以勇往直前的力量。
开始考试点击查看答案A.高楼包围中一片灰扑扑的低矮的瓦房。
B.晴朗阴沉,星月风雨。
C.不见绿荫,煤烟肆虐,晴朗阴沉。
D.低矮的瓦房,逃窜的煤烟。
开始考试点击查看答案A.对两种“生意”合二而一捉山批评
B.反对文学艺术的商品化
C.对“文学艺术商品化”提出警告
D.对“文人下海”表示担忧
开始考试点击查看答案A.对“生意”的论述
B.“生意”学
C.谈艺术与经商
D.语言学
开始考试点击查看答案A.本文的环境气氛是昏暗阴沉的,自始至终给人一种压抑沉闷之感。
B.本文有明暗两条线索,明线是写自然界的燕子,捕捉小虫的燕子;暗线写奋进执著的斗士,勇斗邪恶,装点春天的精灵。
C.本文的燕子是象征积极向上奋斗不息的力量,它成为作者视野中优美亮丽的风景。
D.本文寓情于景,景中显情,语言优美,很多语句化实为虚,也富有诗的韵味。
开始考试点击查看答案A.1—3—4—2—5
B.1—3—2—4—5
C.1—5—3—2—4
D.1—3—5—4—2
开始考试点击查看答案A.1—4—5—3—2
B.5—1—4—2—3
C.5—1—2—4—3
D.3—5—1—4—2
开始考试点击查看答案A.1—2—5—3—4
B.2—1—4—5—3
C.5—3—4—1—2
D.1—3—5—4—2
开始考试点击查看答案A.1—3—5—2—4
B.5—1—4—3—2
C.5—4—1—3—2
D.3—5—4—2—1
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