以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵（      ）

试卷相关题目

• 1教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（    ）

  A.教师主体学生客体的关系

  B.学生主体教师客体的关系

  C.教师主导学生主体的关系

  D.教师与学生是交互主体的关系

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• 2“内发论”学生观的代表是（    ）

  A.柏拉图

  B.卢梭

  C.赫尔巴特

  D.杜威

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• 3最早实施教师资格制度的是（    ）

  A.美国

  B.英国

  C.法国

  D.德国

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• 4我国的《教师资格条例》颁布于(  )。

  A.1986年

  B.1994年

  C.1995年

  D.1999年

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• 5“十年树木，百年树人”说明教师的工作具有（    ）的特点。

  A.教育性

  B.长期性

  C.示范性

  D.创造性

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• 6认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的（ ）

  A.忠实取向

  B.相互适应取向

  C.主体取向

  D.课程创生取向

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• 7在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为(    )存在的。

  A.先知者

  B.管理者

  C.促进者

  D.指导者

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• 8教师与学生交往的主渠道是（      ）。

  A.课外活动

  B.课堂

  C.游戏

  D.提问

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• 9美国霍姆斯小组发表的有关教师专业发展的报告有（    ）。

  A.《明天的教师》

  B.《明日之学校》

  C.《明日之教育学院》

  D.《教师专业标准大纲》

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• 10美国得克萨斯大学学者弗朗西斯、富勒将教师的专业成长划分为以下（    ）。

  A.教学前关注阶段

  B.早期生存关注阶段

  C.教学关注阶段

  D.关注学生阶段

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