要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是

试卷相关题目

• 1生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是

  A.都位于能量金字塔同一营养级

  B.一定能固定CO2

  C.都是生态系统能量转换的载体

  D.一定是植物

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• 2菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。下列有关菟丝子和果树关系的叙述，正确的是①影响果树的光合作用        ②吸收果树的水分和养分③竞争土壤水分和营养        ④共同生活，互惠互利

  A.①③

  B.②④

  C.③④

  D.①②

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• 3以下关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是。①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗⑤目前还没有根治AIDS的特效药

  A.②③⑤

  B.①④⑤

  C.②③④

  D.①②③

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• 4水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是

  A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长

  B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长

  C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长

  D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长

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• 5正常双亲产下一头矮生雄性牛犊，以下解释不可能的是

  A.雄犊营养不良

  B.雄犊携带了X染色体

  C.发生了基因突变

  D.双亲都是矮生基因的携带者

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• 6将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是

  A.形态学下端生根

  B.两端都生根，形态学下端数量较多

  C.形态学上端生根

  D.两端都生根，数量基本一致

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• 7下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是

  A.生态系统的物理信息都来源于环境

  B.植物都通过化学物质传递信息

  C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

  D.信息可以调节生物种间关系

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• 8某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有①大脑皮层        ②小脑        ③下丘脑        ④脑干        ⑤脊髓

  A.①②③④

  B.①③④⑤

  C.①②④⑤

  D.①②③④⑤

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• 9研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应①在兔饱足状态下        ②在兔空腹状态下        ③测定血糖含量④测定尿液是否含糖        ⑤测定血液胰岛素含量

  A.①③④

  B.①③⑤

  C.②③⑤

  D.②③④

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• 10仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是

  A.分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成

  B.姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞

  C.联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换

  D.同源染色体分开分别进入两个子细胞

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