A.作者将“仕宦至将相,富贵归故乡”改为“仕宦而至将相,富贵而归故乡”,是因为读起来语气由急促变为舒缓,音节和谐,增加了语言抑扬顿挫之美。
B.开篇四句,即揭示了全文大意。《史记》记载:“富贵不归故乡,如衣锦夜行,谁知之者?”“昼锦”之说就来源于此。“富贵而归故乡”正如同当昼衣锦。
C.本文层次清晰,结构严谨:文章第一、二段写世人追求富贵,以衣锦还乡为荣,为下文写魏国公做陪衬;第三段写魏国公的身世和经历,然后第四、五两段写魏国公的志向和抱负。
D.全文词藻丰赡,意蕴深厚;既有精当的议论,也不乏鲜明的形象;说理生动透辟,行文舒展酣畅,无怪乎古人盛赞:“天下文章,莫大于斯。”
A.以自悔罪于车尘马足之间
B.此公之志,而士亦以此望于公也
C.尝以武康之节,来治于相
D.买臣见弃于其妻
开始考试点击查看答案A.惟大丞相魏国公则不然 于其身也,则耻师焉
B.既又刻诗于石,以遗相人余船以次俱进
C.于此见公之视富贵为何如而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D.而其志岂易量哉 尔其无忘乃父之志
开始考试点击查看答案A.盖士方穷时,困厄闾里 穷:贫穷,缺少钱粮
B.庸人孺子,皆得易而侮之 易:随便,轻易
C.世有令德,为时名卿 令:美好的
D.乐公之志有成,而喜为天下道也 道:规律,道理
开始考试点击查看答案A.文章的第一段从天命有常这一角度立论,肯定了善善恶恶的因果报应,提出了“仁者必有后”的观点,作为全文的理论基础。
B.第二段记叙了王佑手植三槐的经过和期待,以及王佑子孙后代多有仁德贤能者的事实,说明王佑仁爱厚施、积善成德,因此才子孙多贤,福祚绵绵不绝。
C.第四段的铭文歌颂了王佑的品德和功业,同时批评了我们普通人追求名利不加强道德修养,只希望有侥幸的运气,不种植就能收获的错误想法。
D.文章崇尚仁厚忠恕的德行,认为“善恶之报,至于子孙”,显然带有惩创人心、引为鉴诫的良苦用心。写作上叙议结合,挥洒自如。
开始考试点击查看答案A.①②③
B.④⑤⑥
C.②③⑤
D.①④⑥
开始考试点击查看答案A.难遽期其水乳 遽:立刻,马上
B.余忝窃将相 窃:谦词,私自,私下
C.而申夫曾述及往年对渠之词气 渠:第三人称“他”
D.时时自惕 惕:勉励
开始考试点击查看答案A.待他人之来概而后悔之 拔剑撞而破之
B.不待天之来概 王无罪岁,斯天下之民至焉
C.则与别处书函更可知矣 臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃
D.余以名位太隆 焉用亡郑以陪邻
开始考试点击查看答案A.①②④
B.①③⑤
C.③④⑥
D.②⑤⑥
开始考试点击查看答案A.雪琴和沅弟之间出现了很深的嫌隙,原因在于他们的声音和脸色表现拒人千里之外,而自己却一点也感觉不到。作者现身说法,给他们讲清了这个道理。
B.虽然曾家正处鼎盛之际,但作者居安思危,他借管子的话把“斗斛满则人概之,人满则天概之”的规律告诉子弟,表示与他们一起以“廉、谦、劳”持家。
C.沅弟花钱随意,大手大脚;季弟不作汇报,擅自招兵;书信来往,言词不和;仆从随员的面色言语,颇有气焰。所有这些,作者都直接给予了批评和教育。
D.本文虽然有避害远祸、自保富贵的倾向,但作者提出的“廉、谦、劳”始终是值得肯定的做人之德、为官之道,体现出来的是一种深沉的传统文化内涵。
开始考试点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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