下列词语中,下划线的字的读音全都正确的一组是

试卷相关题目

• 1下列各组词语中,有错别字的一组是

  A.修炼 俏皮话 集腋成裘 动辄得咎

  B.朱砂 冷飕飕 椎心泣血 犯而不校

  C.恭候 岔路口 废话连篇 故弄玄虚

  D.敲诈 副作用 大块朵颐 分庭抗礼

  开始考试点击查看答案
• 2下列语句中,加点词语使用不正确的一项是

  A.我曾见过母亲那件放在箱底珍藏多年的旗袍,无论是面料的花色还是那奇妙的盘花扣,都漂亮得令人歆羡、

  B.那些在黑暗中蹲伏的峰峦,和天空勾结成一体、更远处,一列锯齿形的山梁后,隐隐躲着几粒星子,仿佛在窥伺人间的动静、

  C.老王一心想引起有关部门的重视,加之对这些文物非常熟悉,给考察团汇报时,他洋洋洒洒地说了一个多小时、

  D.那天放学回家,肚子已经抗议地打着鼓了,正当我如饥似渴地寻找食物时,突然发现餐桌上放着一块面包,我高兴极了、

  开始考试点击查看答案
• 3依次填入下边一段文字横线处的关联词语,衔接最恰当的一组是当你还是一棵幼苗的时候,别人不容易在远处看到你、_______他们从你身边走过____站在你身边,也可能视而不见,__________你还不引人注目、而______你长成一株大树,哪怕在很远的地方,别人也会看到你,并且欣赏你、

  A.虽然 甚至 因为 如果

  B.虽然 或者 除非 只有

  C.即使 或者 除非 只有

  D.即使 甚至 因为 如果

  开始考试点击查看答案
• 4以下对文中双语者的“优势”理解不准确的一项是

  A.与人交流的范围更广、能力更强、

  B.能通过增强抑制能力来排除干扰、

  C.注意力能在两件事情间自如转换、

  D.对获取到的信息记得更牢、

  开始考试点击查看答案
• 5下列不属于双语者的两种语言系统冲突所造成的结果的一项是

  A.造成两种语言系统的相互妨碍、

  B.提升了双语者多种认知能力、

  C.对儿童的学业造成不良影响、

  D.增强大脑指挥系统的相关能力、

  开始考试点击查看答案