随访教育的主要对象是

试卷相关题目

• 1男性，43岁，高血压，医师针对王某的情况，以医嘱的形式，对王某进行了高血压防治知识、用药及生活方式等方面的指导，这种健康教育材料称为

  A.门诊咨询处方

  B.自我保健处方

  C.治疗处方

  D.健康教育处方

  E.治疗方案

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• 2以下哪项不属于教育计划的主要内容

  A.教育时间

  B.教育场所

  C.教学方法及工具

  D.教育目标

  E.教育人员

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• 3以下哪项不属于出院教育的内容

  A.医疗效果

  B.病情现状

  C.发病机制

  D.继续用药

  E.定期复查

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• 4以下关于实施医院健康教育的注意事项的描述，不正确的是

  A.避免采用讲授法

  B.注意教育者的态度

  C.适当重复重点内容

  D.注意信息的双向传播

  E.增强教育的参与性和趣味性

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• 5某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价

  A.在项目中运用的干预策略和活动

  B.吸烟人群对干预活动的满意程度

  C.吸烟人群的各种基本特征

  D.吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况

  E.干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

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• 6男性，50岁，于2009年3月5日因“急性脑血管病”入院，入院后责任护士对患者及家属进行入院教育。其主要内容应该是

  A.医院的环境及有关规章制度

  B.患者所患疾病的病因

  C.患者所患疾病的治疗方案

  D.患者的心理护理

  E.患者的康复护理

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• 7临床上使用厌恶疗法治疗酒精依赖的理论依据是

  A.行为主义学习理论

  B.认知学习理论

  C.社会学习理论

  D.行为干预理论

  E.知—信—行模式

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• 8李某在体检中查出患有高血压，于是决定戒烟、戒酒，他的这种行为属于

  A.日常健康行为

  B.避开有害环境行为

  C.戒除不良嗜好行为

  D.预警行为

  E.保健行为

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• 9在人际传播过程中，问患者“您今天感觉好多了吧？”属于

  A.开放式提问

  B.闭合式提问

  C.诱导式提问

  D.探索式提问

  E.问候式提问

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• 10在知—信—行模式中，改变行为的动力是

  A.知识

  B.信念

  C.行为

  D.监督

  E.认知

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