A.焦虑
B.反应性焦虑
C.反应性抑郁
D.抑郁
E.抑郁、焦虑的混合状态
F.兴奋
A.帮助患者树立全面的康复观,使患者主动改变不利于疾病康复的行为模式
B.促进患者的心理健康,使其达到全面康复的水平
C.帮助患者建立完善的社会支持系统,使患者对回归社会充满信心
D.减少不良心理因素对康复过程的影响,提高患者对执行康复计划的依从性
E.使患者充分认识心理康复对促进康复和重返社会的意义和作用
F.使患者充分认识行为康复对促进康复和重返社会的意义和作用
开始考试点击查看答案A.帮助患者建立积极的心理防御机制
B.帮助患者建立良好的心理社会支持系统
C.帮助患者认识躯体障碍对心理活动的影响
D.帮助患者认识躯体疾病引起的心理行为的异常现象
E.帮助患者认识心理康复在全面康复中的作用
F.帮助患者认识行为异常对心理活动的影响
开始考试点击查看答案A.营养失调
B.活动无耐力
C.应对无效
D.焦虑
E.睡眠型态紊乱
F.没有护理问题
开始考试点击查看答案A.甲状腺功能亢进症
B.甲状腺功能减退症
C.单纯甲状腺肿
D.甲状腺危象
E.皮质醇增多症
F.甲状腺癌
开始考试点击查看答案A.测验必须有信度
B.测验必须有效度
C.标准化原则
D.保密原则
E.测验必须由专业人员实施
F.客观性原则
开始考试点击查看答案A.围手术期的心理健康指导
B.利用术前访视进行情绪疏导
C.手术适应行为训练
D.术后情绪疏导
E.加强安全监护
F.向患者如实讲解病情
开始考试点击查看答案A.给予高度重视,及时发现抑郁障碍的迹象
B.及时进行心理疏导,分析引起抑郁的原因
C.利用患者的社会支持系统给予患者情感支持
D.帮助家属认识抑郁发作的症状和引起自杀的危害
E.加强对患者的安全监护
F.向患者如实讲解病情
开始考试点击查看答案A.患者的家属
B.患者的工作单位
C.医师
D.护士
E.患者本人
F.社会环境
开始考试点击查看答案A.心理学理论和技术
B.对患者心理问题的准确评估
C.患者家属的合作
D.护士的知识水平
E.患者的认知
F.患者的人际关系
开始考试点击查看答案A.心理学理论和技术
B.对患者心理问题的准确评估
C.患者的密切合作
D.护士积极的职业心态
E.患者的健康状况
F.良好的社会关系
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