A.二氧化硫和颗粒物
B.铅、镉、汞、酚
C.甲基汞、光化学烟雾
D.氮氧化物、碳氢化合物
E.环境内分泌干扰物
A.环境因素的调查与监测
B.污染物在环境中的分布与转归
C.环境污染治理
D.环境因素的健康效应
E.环境质量评价
开始考试点击查看答案A.当机体暴露时可能产生损害作用的化学物或场景
B.当人群暴露时可能产生损害作用的化学物或场景
C.当机体、系统或（亚）人群暴露时可能产生致死作用的化学物或场景
D.当机体、系统或（亚）人群暴露时可能产生致死作用的化学物或场景的固有性质
E.当机体、系统或（亚）人群暴露时可能产生损害作用的化学物或场景的固有性质
开始考试点击查看答案A.负责有关法律、法规的制定和执行
B.提出基于健康和环境原因需优先管理的化学品
C.对化学品分类、分级、标签管理提供技术咨询和技术支持
D.对新化学物质根据有关法规、规范进行毒理学安全性评价
E.对重要的环境污染物和化学品进行健康危险评定
开始考试点击查看答案A.评价外源化学物对配子的发育与成熟、交配行为、生育力、胚胎着床前和着床的影响
B.评价外源化学物对配子的发育与成熟、胚胎着床和硬腭闭合的影响
C.评价外源化学物对交配行为、胚胎着床和着床后的影响
D.评价外源化学物对生育力、胚胎着床和母鼠哺乳的影响
E.评价外源化学物对胚胎着床前、着床和硬腭闭合的影响
开始考试点击查看答案A.高剂量可观察到明显毒效应
B.中剂量可观察到有害作用（即LOA-EL组）
C.低剂量未观察到有害作用（即NOA-EL组）
D.试验动物的选择与亚慢性毒性试验相似
E.观察指标的选择要与短期重复剂量毒性试验和亚慢性毒性试验完全不同
开始考试点击查看答案A.多条食物链相互交叉相连，形成复杂的网络状食物关系
B.多种生物相互作用，形成的网状食物关系
C.多种生物因食物不同，形成的复杂的食物关系
D.多种污染食物与健康的相互关系
E.复杂的食物之间的关系
开始考试点击查看答案A.两头大，中间小
B.两头小，中间大
C.最弱的效应比例最大
D.最强的效应比例最大
E.都一样大
开始考试点击查看答案A.着床前期
B.着床期
C.器官形成期
D.器官形成后期
E.胎儿期
开始考试点击查看答案A.在长暴露期后，趋于降低
B.在长暴露期后，趋于稳定
C.只要暴露期足够长，就会达到对机体产生有害效应的水平
D.只要生物半减期足够长，就会达到对机体产生有害效应的水平
E.只要暴露频度高，就会达到对机体产生有害效应的水平
开始考试点击查看答案A.色素沉着作用
B.杀菌作用
C.红斑作用
D.抗佝偻病作用
E.镇静作用
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