案例：患者，男性，12岁。上课不能集中精力，有很多小动作，经常会干扰周围同学，吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好，并一同带着被诊断有“学校行为问题”的儿子来进行心理治疗。在治疗的最后阶段，医牛做出的下列哪种行为不太合适

试卷相关题目

• 1案例：患者，男性，12岁。上课不能集中精力，有很多小动作，经常会干扰周围同学，吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好，并一同带着被诊断有“学校行为问题”的儿子来进行心理治疗。在访谈中父母争着向医生叙述孩子的缺点，以及他们对孩子所作所为的担心、失望，在心理治疗实践中父母的这种表现可以统称为以下哪种行为

  A.“灾难取向”

  B.“缺陷取向”

  C.“资源取向”

  D.“错误取向”

  E.“富有伤害性”

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• 2案例：患者，男性，12岁。上课不能集中精力，有很多小动作，经常会干扰周围同学，吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好，并一同带着被诊断有“学校行为问题”的儿子来进行心理治疗。在来访家庭进入治疗室后治疗师的下列哪些做法较为得当

  A.见面后、主动向来访者问候

  B.双方落座后，治疗师感觉疲乏，禁不住打了个很大的哈欠

  C.孩子进入治疗室后对桌子上的花瓶很感兴趣，当他伸出手想触摸一下时，被治疗师及时制止

  D.医生没有必要主动向来访者介绍自己

  E.孩子似乎避免和医生的眼神接触，经询问后孩子说害怕眼神对视后被治疗师催眠、控制。治疗师听说后感觉“童言无忌”和孩子的父母一笑了之

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• 3案例：患者，男性，12岁。上课不能集中精力，有很多小动作，经常会干扰周围同学，吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好，并一同带着被诊断有“学校行为问题”的儿子来进行心理治疗。根据该来访家庭的具体情况可以首先考虑进行哪种干预

  A.个别治疗

  B.家庭治疗

  C.夫妻治疗

  D.精神分析治疗

  E.催眠治疗

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• 4案例：患者男性，30岁，某公司销售人员。6个月前去外地出差，因为不熟悉地形走错了地方，当时天色已晚，患者感到胸闷、头晕，紧张、心慌的厉害，似乎大难临头，叫救护车到医院急诊检查。此后患者不敢到陌生的地方，尤其是较为空旷的场所，遇到人多的地方也会感到窒息、心跳加速，似乎要昏死过去。被建议来心理科就诊如果准备对患者采用认知行为治疗，则应该进一步探索

  A.潜意识冲突和童年期创伤

  B.成长过程是否受阻碍

  C.对问题的归因方式、认知形式

  D.家庭成员的情况和互动表现

  E.药物应用历史

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• 5案例：患者男性，30岁，某公司销售人员。6个月前去外地出差，因为不熟悉地形走错了地方，当时天色已晚，患者感到胸闷、头晕，紧张、心慌的厉害，似乎大难临头，叫救护车到医院急诊检查。此后患者不敢到陌生的地方，尤其是较为空旷的场所，遇到人多的地方也会感到窒息、心跳加速，似乎要昏死过去。被建议来心理科就诊心理治疗过程中，需要了解的患者信息包括

  A.患者的人格特征

  B.个体应对技巧

  C.社会支持系统情况

  D.躯体疾病情况

  E.以上均是

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• 6案例：患者，女性，45岁，公司经理。平素为人热情但心胸狭窄。一日因为家务事与丈夫发生争吵，互不相让，在争执中患者突然倒地，大哭大叫，满地打滚，扯头发，撕衣服，捶胸顿足，以头撞地，半小时后僵卧于地，推之不应，呼之不语，双目紧闭。第二天早上家人发现患者瘫痪在床，腿部失去知觉，送至综合性医院，经各科会诊及相关辅助检查，均排除其他科疾病，转至精神科住院治疗。当家属向你了解患者病情时，你应该如何对答

  A.批评患者爱人，不应该惹患者生气，以后要注意尽量的忍耐迁就

  B.告诉患者家属，患者的病情没什么大不了的，我可以“手到擒来”

  C.告诉家属，患者所患最可能为癔症，你有治疗成功案例，这种病的疗效是好的

  D.向家属指出，患者所患疾病为癔症，患癔症的人都是心胸狭窄的人，不应该迁就患者，否则她会得寸进尺，会搞得家里会永无宁日

  E.告诉患者家属患者的病何时好转，好转到什么程度，我现在不打保票，因为治疗还需要大家的合作和努力

  F.告诉患者家属，患者所患疾病和心理因素有很大关系，需要心理治疗

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• 7案例：患者，女性，45岁，公司经理。平素为人热情但心胸狭窄。一日因为家务事与丈夫发生争吵，互不相让，在争执中患者突然倒地，大哭大叫，满地打滚，扯头发，撕衣服，捶胸顿足，以头撞地，半小时后僵卧于地，推之不应，呼之不语，双目紧闭。第二天早上家人发现患者瘫痪在床，腿部失去知觉，送至综合性医院，经各科会诊及相关辅助检查，均排除其他科疾病，转至精神科住院治疗。目前对该患者来说，较为简捷适当的治疗手段是

  A.认知-行为治疗

  B.家庭治疗

  C.催眠治疗

  D.暗示治疗

  E.精神分析

  F.运动治疗

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• 8案例：患者，女性，45岁，公司经理。平素为人热情但心胸狭窄。一日因为家务事与丈夫发生争吵，互不相让，在争执中患者突然倒地，大哭大叫，满地打滚，扯头发，撕衣服，捶胸顿足，以头撞地，半小时后僵卧于地，推之不应，呼之不语，双目紧闭。第二天早上家人发现患者瘫痪在床，腿部失去知觉，送至综合性医院，经各科会诊及相关辅助检查，均排除其他科疾病，转至精神科住院治疗。医生对患者进行心理治疗后，护士给患者肌内注射某种药物，不久患者腿部恢复知觉。下地后行走自如，你认为护士给该患者注射的最可能是何种药物

  A.地西泮注射液

  B.20%葡萄糖酸钙

  C.5%的葡萄糖注射液

  D.冬非合剂

  E.生理盐水

  F.氟哌啶醇

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• 9案例：患者，女性，45岁，公司经理。平素为人热情但心胸狭窄。一日因为家务事与丈夫发生争吵，互不相让，在争执中患者突然倒地，大哭大叫，满地打滚，扯头发，撕衣服，捶胸顿足，以头撞地，半小时后僵卧于地，推之不应，呼之不语，双目紧闭。第二天早上家人发现患者瘫痪在床，腿部失去知觉，送至综合性医院，经各科会诊及相关辅助检查，均排除其他科疾病，转至精神科住院治疗。治疗后，医生应该如何在言语上向患者提供支持

  A.其实你没啥病，都是自己没事找事

  B.我刚才狠狠地批评了你爱人，以后他再气你，你就来找我

  C.你的病问题不大，你很配合，你爱人也很支持治疗

  D.你刚才配合得很好，这种治疗还要进行几次，你会在几天之内感到越来越好的

  E.我们刚才给你注射的不是真正的药物，我们为了给你治病，不得不采用善意的欺骗

  F.我知道你心情不好，但没关系，我们先把病治好，别的事情我们慢慢处理

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