下列句子中，加粗成语使用恰当的一项是-最需题库

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1下列句子中加粗的成语使用恰当的一句是
A.尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可厚非、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。
B.挂着露滴的鲜花，是那样娇弱纤巧，我似乎和庄严的题目开了个玩笑。但我真是如此地挚爱它们，觉得它们不可或缺。
C.巡天一百一十五个多小时的航天员费俊龙、聂海胜，不孚众望，10月17日上午，回到北京航天城，回到他们日常训练和生活的航天员公寓，五千多名各界民众，以欢度节日般的热烈场面迎接飞天英雄。
D.如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。
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2下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一项是
A.有时，关窗和闭眼也有连带关系，你觉得窗外的世界不过尔尔，并不能给予你什么满足。
B.素质教育研讨会上，师生代表就品德、知识、能力等问题都络绎不绝地发表个人意见。
C.媚俗作为一种商业策略，在许多作家那里只是一种权宜之计，完全靠迎合大众是无法在文学土壤中扎根的。
D.每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容宛在左右，而人已远去之时。
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3下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是
A.经过三年的刻苦与努力，我们终于迎来了七月流火的夏季，虽然会有困惑和无奈，痛苦和挣扎，但我们会一直向前。
B.在高考中，如果想在作文创新方面登堂入室，那么你必须付出十分的刻苦与百倍的努力。
C.对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。
D.春意甚浓了，南方还是五风十雨、春寒料峭，刚刚暖和了没几天，又刮来了一阵冷风，一连下了好几天冷雨。
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4下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一句是
A.著名学者周国平说，美国波兹曼写过一本声讨电视文化的书，叫做《把我们自己娱乐死》，“我在后面加上一个问号，这一声喝问绝非危言耸听，我深信它是我们必须认真听取的警告。”
B.虽然文身可能引起血液交叉感染、丙型肝炎和细胞突变，并可能在心理上留下永久创伤，不少青少年却趋之若鹜。
C.钱老爱好广泛，平日常去参观书画展，对国画艺术有自己的见解。他还对书法、音乐认识颇深，引用诗词更是信手拈来。
D.假如你是一个遭遇挫折或失败、立志“东山再起”的人，你可要摆正心态，调整心理，百尺竿头，更进一步啊。
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5下列句子中加粗的成语使用有误的一项是
A.色彩斑斓、威风凛凛的希腊重甲胄武士，头上插着羽毛，看上去像只大公鸡。
B.它第一次触动了我的心灵，震撼了我内心某个隐秘的角落，使我惊骇万状，我的心开始剧烈地跳动。
C.在学校所有的课程中，我最讨厌这门课了。我万念俱灰地度过这些时光。
D.恺撒、西赛罗、马可·奥勒留的胸像复制得惟妙惟肖，深黄的颜色，古希腊、古罗马的气派，威严地靠墙一字排开。
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6下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是（）
A.在那些困难的日子里，她们互相鼓励，举案齐眉。在她的文章中说：“她不仅分担了我的痛苦，还给了我不少安慰和鼓励。”
B.“二战”成了时下影视、美术、文学等艺术创作炙手可热的题材。
C.二次革命失败，很多同志殉义武昌。我是一个书呆子，既非军人，又非政客，更无直接参加革命的资格，只好弄弄长笔，长歌当哭。
D.大千世界，芸芸众生中的平常人，有谁不向往快乐和幸福呢？
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7下列加粗的成语，使用恰当的一项是
A.似乎有一种不可理喻的力量，将我一分为二，又将我合而为一。
B.探险队九死一生，终于安全归来了。
C.走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。
D.穿上时装的妹妹，容光焕发，趾高气扬，愈发让人喜爱。
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8下列各句中，加粗的熟语使用不正确的一句是
A.那时呀，我们这些小职员十有八九爱打肿脸充胖子，明明家里已经穷得揭不开锅了，但出门在外仍旧是西装革履的。
B.我市有家饮料厂在生产饮料时添加人工色素，却在广告中欺骗广大消费者，掩耳盗铃地称“没有添加人工色素”。
C.有些事虽然是好事，但办得不是时候也会招来群众的埋怨，所以我们想问题、办事情决不能是剃头挑子——一头热。
D.徐竹影听出了她话中带刺，有些恼火，不等她说完，便反唇相讥：“我当然比不上你，我又不会花言巧语讨好别人！”
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9下列加粗成语使用有误的一项是
A.无毒昆虫狐假虎威地模仿起有毒昆虫的黄黑斑纹，这是自然界中最危险的警戒信号——弱者的抵抗外强中干，必须模仿恶才得以自卫。
B.咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，缂丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。
C.人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是骇人听闻，人类至今安全的原因之一，就是它的奥秘还不为人所知！
D.寂寞像一场戏，虽然独自上演，虽然独自绽放，但是美的那样耀眼，那样刻骨铭心，有滋有味的诉说着轻歌曼舞式的人生。
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10下列各句中，加粗成语使用恰当的一句是（）
A.王同亿《新世纪现代汉语词典》中随心所欲，口若悬河的释义如此之多，到底会把中小学生的语文学习引向何方？
B.人类对大自然的每一次破坏，都遭到了相应报复，环境污染的威胁正日益严重，这绝不可视同儿戏。
C.在这块巴掌大的端砚上，雕刻着水泊梁山的108将，真可谓鬼斧神工。
D.桂林的山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
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