下列各句中加粗的词语，使用恰当的一句是-最需题库

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1下列各句中加粗的成语使用恰当的一句是
A.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。　
B.辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。　
C.出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。　
D.导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。
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2下列句中加粗的词语使用有误的一项是
A.我想，昨天的风雪严寒已去，今天一派风和日丽，芍药自然会开得更美更艳。
B.今天，让我们从厚厚的故纸堆中，从那些当年叱咤风云、翱翔蓝天的英雄的后代口中，重温那段如歌如泣的光辉岁月。
C.漫画作品虽小，但它具有短小精悍、通俗易懂、贴近生活、容易让人接受的特点，给人启迪，让人遐想。
D.一头牛竟横着身子站在路中间快车道中间的黄线上，手舞足蹈地注视着周围。
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3下列加粗成语使用不正确的一项是
A.全班学生在学校后面的一条拐沟里挖他们班种的地。不到一个小时，孙少平就感到饿得头晕眼花。
B.他手忙脚乱地跟润叶进了边上的一孔窑洞。润生说他要去看电影，和他打了个照面就走了。
C.这使他感到惶恐不安——润生他二爸是县革委会的副主任，在县上可是一个大人物。
D.一直到了4月初，清明节的前一天，突然刮起了一场铺天盖地的大黄风。
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4下列句子中加粗成语使用不当的一句是
A.他（李叔同）自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。
B.我就这样可耻地开始了十年浩劫中委曲求全的苦难生活。
C.这二十四年中，我颠沛流离，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。
D.先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。
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5下列各项中，加粗词语使用恰当的一项是
A.小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。
B.有缺点错误就要及时改正，杏刚就会养虎遗患，铸成大错。
C.他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问题，可以全权处理。
D.有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。
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6下列句子中，加粗的成语使用不正确的一项是
A.日本右翼势力一边声称“永不再战”，一边不断参拜靖国神社，坚持“拜鬼”信条，真是口是心非，口蜜腹剑！
B.如果把贪官外逃后再引渡回来比喻为“亡羊补牢”，把贪官堵在国内就地解决称为“瓮中捉鳖”的话，那么，显然，“亡羊补牢”远不如“瓮中捉鳖”更可靠，更有效。
C.将来到疆场，一刀一枪，博得个封妻荫子，也不枉了一个青史留名。
D.负有引领社会风气之责的娱乐圈，是要诲人还是要毁人？一些明星言行无忌，而追星族们却对他们的不雅言行不以为然，依旧痴迷和疯狂，这透露出道德瓦解的隐患。
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7下列各句中，加粗的词语使用恰当的一项是
A.青年人当充满雄心壮志，应当有敢上九天揽月的豪情，应当有挟泰山以超北海的勇气。
B.老张晚年丧妻，自己又官司缠身，身患疾病，真令人疾首蹙额。
C.有的青年人用青春赌明天，整日逛歌厅、入网吧，无所事事，乃至寻衅滋事、打架斗殴，已到了如临深渊如履薄冰的境地了，还执迷不悟。
D.2011年1月4日至6日这几天，由于高二年级的学生要进行学业水平测试，所以其他年级的学生在考试时段就必须顾全大局，只能在警戒线以外活动。希望同学们理解学校这一画地为牢的特殊举措。
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8下列各句中加粗的词语使用不恰当的一项是
A.这对孪生姐妹在幼儿园时就形影相吊。
B.我的家乡依偎在二江怀抱之中，山青水绿，人杰地灵，具有与众不同的地域文化。
C.老和尚救了受伤的小男孩，男孩长大后结草衔环，报答了老和尚。
D.改革开放30年的新中国，人民能安居乐业，到处呈现一派欣欣向荣的景象。
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9下面句子中加粗的成语使用不恰当的一项是
A.大爷被打得六神无主，像孩子一样胡胡涂涂地哭起来。
B.奶奶觉得天与地、与人、与高粱交织在一起，一切都在一个硕大无朋的罩子里罩着。
C.奶奶注视着红高梁，在她朦胧的眼睛里，高梁们巧夺天工，奇形怪状。
D.公路两侧的河堤上，高梁地里，横七竖八地躺着死尸和伤兵。
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10下列各句中，加粗的词语使用恰当的一句是
A.王刚一直想买一套中华书局八十年代出版的《史记》，这次去上海出差，终于买到了一套，真是妙手偶得啊！
B.明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人难以忍受。
C.有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。
D.如果日本政府对我方的严正申明仍然置若罔闻，一意孤行，最后必将自食恶果。
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