A.他俩同窗十二年,一直相敬如宾,从来没有因为琐事吵过架。
B.我收到一封外国朋友的来信,发现邮票不胫而走,不知被哪个集邮迷撕去了。
C.进入二十一世纪,中国经济如虎添翼,其发展速度将令世界震惊。
D.在“美化环境有我一份”活动中,许多单位的干部都倾巢而出,参加卫生大扫除。
A.便宜行事
B.作壁上观
C.赏同罚异
D.反唇相讥
开始考试点击查看答案A.涂鸦
B.照单全收
C.天衣无缝
D.炙手可热
开始考试点击查看答案A.听证会、公示、公开征求意见……距离老百姓不再遥远;知情权、参与权、表达权、监督权……也已成为公众耳熟能详的词汇。
B.碳酸饮料含磷酸,它会潜移默化地影响人体骨骼,常喝碳酸饮料,大量磷酸的摄入会影响钙的吸收,引起钙、磷比例失调,影响骨骼健康。
C.公交车和地铁内不文明的现象经常为人们所诟病。公交车里,白发人颤巍巍地扶椅而站,黑发人安然而坐,熟视无睹。
D.高尚的道德能够产生强大的感召力,领导干部作为人民的公仆,应当也必须是道德的楷模,这样才能上行下效,促进社会的和谐发展。
开始考试点击查看答案A.成败在此一举,我们须下定破釜沉舟的决心。
B.电灯把井下照得通亮,一列列电车在巷道里川流不息地来往行驶。
C.这些车辆风驰电掣地驰往黄浦和石牌等郊区。
D.对面走过来一位少年,长得一表人才,美轮美奂。
开始考试点击查看答案A.①独树一帜②情趣③精致
B.①独具匠心②情趣③精品
C.①独具匠心②雅趣③精致
D.①独树一帜②雅趣③精品
开始考试点击查看答案A.他写稿子常常文不加点,字走龙蛇,简直使人无法卒读。
B.或者是他们饱汉不知饿汉饥,不知道民工等着这钱去治病救命,等着这钱给儿子交学费。
C.我收到一封国外来信,上面的邮票不胫而走,不知被哪个集邮迷撕去了。
D.在这场足球比赛中,我校队员前仆后继,大显身手,终于取得了胜利。
开始考试点击查看答案A.他这个人就是倔脾气,遇到什么事情,都喜欢寻根究底,倘若不问个水落石出,是决不会善罢甘休的。
B.西方诗歌很难译得形神兼备,理性上我一贯赞同忠实,然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。
C.我们班向来文学的氛围就很浓,最近,有几个喜欢舞文弄墨的同学还写起了武侠小说,一时间,他们的大作贴满了黑板报。
D.一个厂家推出了一种畅销的产品,许多厂家就趋之若鹜,蜂拥而上,结果很快就供过于求,产品大量积压,造成了经济的损失。
开始考试点击查看答案A.对于小学考试的超纲题,老师、家长、学生都有各自不同的看法。然而,在小学试卷上出现超纲题已经司空见惯了。
B.对未来城市生活的设计是一项全球性的课题,城市化发展之路正确与否,与世界各国的前途唇齿相依,“城市让生活更美好”的主题,昭示着城市在人类生活中有无可替代的作用。
C.面对王进华同学一家的不幸遭遇,大家纷纷伸出援助之手,你五十,我一百,二一添作五,不一会儿功夫,捐了三千多元钱。
D.济宁市政府倡议社会各界人士对本市的几十个政府部门进行“满意单位”的民主评议,当面锣对面鼓地提出整改意见。
开始考试点击查看答案A.我们直面的社会舞台,也许只是化蝶幻影,而耳提面命的幕后故事,往往更贴近民间世态,震撼世道人心。
B.刚刚还是烈日当头照,一转眼,老天的脸一沉,狂风怒吼,大街上尘土飞扬,整个城市瓦釜雷鸣,紧接着瓢泼大雨倾泻下来。
C.公布《第一批异形词整理表》.其宗旨是明确的,它不是要人们使用不规范的词形,就是要倡导人们选择推荐的词形。
D.实行网络实名制,让那些肆意侵犯他人著作权、随意散布虚假消息的人心有余悸,不敢越雷池一步,从而保护大多数网民的权利.营造出健康和谐的网络环境。
开始考试点击查看答案A.专门清洁人行道的道路养护车、专业清洗绿树的绿化喷洒车,为高架桥量身定制的高压冲洗车……资金的大量投入,令武汉新式环卫车辆鸟枪换炮。
B.专家指出,年青人不能总依赖父母,遇到什么事情时不要总想着寻求别人的帮助,不会反求诸己怎么能历练自己呢?
C.苏轼一直被卷在政治漩涡之中,但他却光风霁月,超脱于狗苟蝇营的政治勾当之外。他不忮不求,纯然表达心之所感,至于会招致何等后果,与自己有何利害,则一概置之度外。
D.要解决大城市的交通拥堵问题,限行和摇号说到底只能是权宜之计,只是为了发展公共交通、创造良好的骑行和步行环境提供难得的时机。
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端