A.①⑥/②③⑤/④/⑦/⑧⑨
B.①⑥/②③⑤/④⑧⑨/⑦
C.①⑥/②③⑤⑦/④⑧⑨
D.①⑥/②③⑤/④⑧/⑦/⑨
A.通过讨论,使我们的决心更大了。
B.虽然狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来,但大家无所畏惧。
C.建桥工人充分发扬了不怕苦、不怕累的精神和团结互助的风格。
D.考试开始后,大约过了半小时,就有人陆续交卷了。
开始考试点击查看答案A.北京是一个古老与现代结合十分紧密,有古老的符号,也有正在形成的新的符号。从这个意义上来讲,北京的符号是多元的,也是在不断变化中形成的。
B.美国情报部门认为,伊朗即使决心发展核武器,而且为此动用一切科学和工业资源,在技术上也没有遇到重大挫折,那距离造出核武器也还有10年时间。
C.建设新农村是一项长期而繁重的历史任务,必须以壮大农村经济为中心,进一步发展和解放农村生产力,促进农业稳定发展,农民持续增收。
D.日本执政的自民党将在20日选举新的首相接替小泉纯一郎,新领导人的首要任务是修复日本与中国和韩国的受损关系、修改和平宪法、巩固日本经济复苏以及适应日本迅速老龄化社会的需要来扭转不利的局面。
开始考试点击查看答案A.城市标语是一个城市自我表达的文化形态。同样是提醒人们保护绿地,“严禁践踏,违者罚款”换成“小草有生命,脚下请留情”,不仅可以陶冶市民性情,而且可以唤起人们绿地保护意识。
B.第九届亚洲艺术节开幕式暨文艺晚会将于9月20日在南通撩开神秘面纱。本台晚会的主题为“同一星空下”,晚会将以“东亚神韵”“华夏奇韵”“江海风韵”三个篇章,表现中日韩三国睦邻友好、共同发展的美好愿望。
C.中、美、俄、英、法、德等六国近日就联合国安理会有关伊朗核问题新决议草案达成共识:禁止伊朗出口武器,并对其进口重型武器进行限制;延长对涉及伊朗核项目和导弹计划的个人及实体的财产冻结。
D.在教师节来临之际,一则有关教师的新闻成为媒体报道的热点——教育部正在讨论是否定期对教师资格制度进行认证。这个讨论意味着实行了十年的教师资格制度将取消终身制。
开始考试点击查看答案A.①秦王以十五城请易寡人之璧 ②请奉盆缶秦王,以相娱乐
B.①乃设九宾礼于廷 ②臣诚恐见欺于王而负赵
C.①城入赵而璧留秦 ②秦王与群臣相视而嘻
D.①唯大王与群臣孰计议之 ②且庸人尚羞之
开始考试点击查看答案A.三人行,则必有我师 于其身也,则耻师焉
B.子路率尔而对曰 吾尝终日而思矣
C.皆以美于徐公 不能容于远近
D.子曰:以吾一日长乎尔 欲以客往赴秦军
开始考试点击查看答案A.其实,细究起来,“华夏民族文化”这一概念,本身就有一个动态发展的过程,而并非是一个封闭的稳定的范畴。
B.科学研究的目的是发现事物的本质,总结事物的发展规律,因此反映科学研究成果的学术论文应该记载新的发现和新的结论,并且使人们获得新的知识。
C.我知道青年们,尤其是文学青年们,十之九是感觉很敏,自尊心也很旺盛的,一不小心,极容易得到误解,所以倒是故意回避的时候多。见面姑且怕,更不必说敢有所托付了。
D.不过,朝花社不久就倒闭了,我也不想说清其中的原因,总之是柔石的理想的头,先碰了一个大钉子,力气固然白花,此外还得借一百块钱来付纸帐。
开始考试点击查看答案A.该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应给以严厉打击。
B.这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。
C.事实告诉我们,生态危机和环境灾难是没有国界的,是不受时空局限的。在生态环境问题上,任何国家都不可能“独善其身”。
D.搜集史料不容易,鉴定和运用史料更不容易,中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
开始考试点击查看答案A.我并非不是没有注意到,参加今天集会的人中,有些受尽苦难和折磨,有些刚刚走出窄小的牢房。
B.现在把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来,置于兄弟情谊的磐石上的时候。
C.然而一百年后的今天,我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。
D.在我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时,曾向每一个美国人许下了诺言。
开始考试点击查看答案A.①②③⑤⑥
B.①②⑥⑦⑧
C.②③④⑥⑧
D.②③⑤⑥⑧
开始考试点击查看答案A.神舟五号宇宙飞船载着杨利伟顺利返回地球,这是我国自行研制的,每一个中国人不能不为它骄傲。
B.经过组委会成员全面细致的检查和认真评议,最后龙山中学等五所学校授予“园林式绿化先进单位”。
C.谁也不能否认,一个人的学习或工作的成绩无论大小都与他的主观努力分不开。
D.别开生面的元宵联谊会,使秦山核电站三期工程的20多名外籍专家歆享了中国的“上元节”的喜庆与祥和。
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端