A.党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度,今年大学将继续扩招,我省录取的比例有望达到二比一。
B.实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。
C.梵高在死了很多年之后,评论家才象天文学家发现新星一样仰望他,赞叹他,而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。
D.高等教育产业化动作是一把“双刃剑”,既可以使越来越多的有志青年圆大学梦,又可以筹措更多资金,帮助高校缓解教育经费不足的困难。
A.“更快、更高、更强”的奥运理念,经过一个多世纪的发展,已成为沟通人类社会体育思想和体育实践的精神源泉。
B.北京医院采用的这种治疗方法,具有疗程短、见效快、无副作用,从而达到标本兼治的目的。
C.现代社会是一个信息社会,各种各样的传播媒体应运而生,它们是传播惯用语的主要媒介。
D.校长、副校长和其他学校领导出席了这届秋季运动会。
开始考试点击查看答案A.一个人的性格不是生来具有的,而是由于他的家庭和社会环境所决定的。
B.所谓综合,就是把部分结合成整体,它不只是各部分简单相加,而是再现事物各部分的或方面的本质联系。
C.《雄关赋》中关于“真正坚固的雄关,只有存在于人们的心 中”的议论,就属于就个别事物点出它的普遍意义的一种议论。
D.散文可记叙,可说明,可议论,可抒情,然而这几种方式经常交替出现,杂处于一起。
开始考试点击查看答案A.我们拾级而下,发现这个阴暗幽长的地下室里竟然有不少机关。
B.《全宋诗》的编纂是一项浩大的工程,北京大学古典文学研究所经过八年努力,终于日前告罄。
C.王力平同志因已到任职年龄,不再担任中共上海市委副书记、常委职务。
D.经过《环球时报》记者的认真调查,香港媒体最先刊发的“中国已经具备二次核反击能力”的军事报道纯属子虚乌有。
开始考试点击查看答案A.王之诸臣皆足以供之不识有诸
B.夫我乃行之是乃仁术也
C.实持两端以观望请奉盆缶秦王,以相娱乐
D.夫何使我至于此极也是何异于刺人而杀之
开始考试点击查看答案A.我们除了向这个地区的农民们学习、访问和进行实地考察之外,还查阅了大量的地方志和文学史资料。
B.此次事件引发了公众对政府应该如何处理突发社会事件以及商界应该承担哪些社会责任等问题的深入思考和讨论。
C.目前,集市上出现了少数人欺行霸市、哄抬物价、甚至殴打工商管理人员,严重损害了广大群众的切身利益,因此,整顿集市秩序是当务之急。
D.《通知》严禁上级部门不得违反有关规定干预下级机关的机构设置和人员编制配备,强调机构改革涉及的人员要正确对待进退留转,服从组织分配。
开始考试点击查看答案A.文化偶像当是梅兰芳这种“蓄须明志,宁死不为侵略者开口”的具有崇高民族气节的英雄,而不是某些所谓个性“张扬”的歌者。
B.日前,西安某医院整形外科研究所成功宣布他们实施了一例兔颜面移植手术,受到了国内外医学界的广泛关注。
C.“君子和而不同”,作为君子,要有善于与别人和谐相处,要善于调和矛盾冲突;同时也要有自己的独立见解,不随大流,随风倒。
D.为了实现科技创新,我们在文化上还必须以极大的努力补课;所以无论是知识创新还是技术创新,文化是在其最深层,是与有关整个世界工作原理的核心假设交织在一起的一种工作模式。
开始考试点击查看答案A.素有“江南第一大佛”之称的新昌大佛,历时两年的整修,恢复了庄严巍峨的面目。
B.矗立在鲁迅纪念馆前的这座铜像,是由巴金等著名作家倡议,国内外热爱鲁迅的人士集资30万元铸成的。
C.冲突双方在联合国特使的调解下,经过三天的艰苦谈判,紧张的局势终于得到了缓和。
D.遭受了这样的挫折,大家都有点泄气,连一向沉得住气的车间主任也难免没有同样的情绪。
开始考试点击查看答案A.加强对全球环保意识的教育,是当前非常至关重要的问题。
B.每个领导干部必须从维护党的形象的高度出发,自觉培养热爱群众的朴素感情,了解他们的疾苦,听取他们的呼声,解决他们的困难。
C.大楼之所以倒塌的重要原因之一,是因为施工人员素质太差。
D.“学海无涯苦作舟”这句格言几乎成了每位莘莘学子的座右铭了。
开始考试点击查看答案A.今年学生会一定要认真贯彻学代会精神,组织并建立各类学生社团等一系列工作。
B.21年的艰苦生活,使高晓声成了一个名副其实的农民,加深了他对农村和农民的了解,为他后来创作提供了丰厚的生活积累。
C.我们校办工厂研制新产品的技术人员,经过6个月的艰苦奋战,终于在元旦前夕试制成功了。
D.该校为了杜绝考试舞弊这种不良现象不再发生,明确宣布,一旦发现,开除学籍。
开始考试点击查看答案A.一个教师能否做好教学工作,决定于这个老师有没有忠诚于教育事业的思想和为学生服务的意识。
B.校长采纳了两个教师的建议,加强了学校的人文化管理,教师的热情空前高涨。
C.一天下午,老王正在散步,忽然一个人快步向他走来。
D.南京市几个学校的升学问题,在领导和群众中广泛地引起了议论。
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