下列各组中加粗词用法和意义相同的一项是

试卷相关题目

• 1下列加粗的“然”与“室始洞然”中的“然”用法相同的一项是

  A.然余居于此，多可喜，亦多可悲

  B.吴广以为然

  C.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

  D.偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声

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• 2下列各组句子中加粗字的意义和用法，相同的一组是

  A.忠臣不避重诛以直谏今以陛下盛德攻匈奴

  B.是岂人众之不足顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众

  C.及至高皇帝定天下，略地于边青，取之于蓝，而青于蓝

  D.遂使蒙恬将兵而攻胡谁得而族灭也

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• 3下列各句中加粗词语解释有错误的一项是

  A.盖以法科为干禄之终南捷径也（干禄：谋求功名利禄，干，追求。）

  B.若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异（既乖：既然乖巧。）

  C.苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣容有底止（容有底止：或许能相当深。）

  D.己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也（规行矩步：比喻言行谨慎或墨守成规。）

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• 4下列句子中加粗的词语，使用正确的一项是

  A.今年这次台风使我县受灾严重，到目前为止，全县仍有局部农民生活还很困难。

  B.如果说先前的画面不够理想，然而新画面，则以其构图别致、神韵完美而取胜。

  C.中央再次做出重大战略安排，这一定会进一步推动西部的城乡建设和产业化发展。

  D.既然自己已不再对往事做无益的回顾，那么面对今天的事情又何必自寻烦恼呢？

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• 5下列各句中加粗的词语，使用最恰当的一项是

  A.炙手可热的名校遭到冷遇，“天之骄子”受到社会的指责，人们不禁要问：“大学生到底怎么了？”

  B.对现代人来说，庄子的确是个“神秘性”人物，就因为庄子是个解不开的“谜”，所以，大家才对他崇拜得那么心悦诚服。

  C.这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现人性之美。

  D.对于清华大学“优惠60分”录取一说，蒋方舟承认确有此事，不过这60分是她通过正规渠道获得的，拿得心安理得。

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• 6下列各句中加粗的成语，使用不恰当的一项是

  A.他虽然知道这是对方为他摆的一次“鸿门宴”，但为了公司的利益，为了员工的利益，他还是按时到达宴会地点。

  B.为了改变这种“人为刀俎，我为鱼肉”的局面，他忍痛割爱，把自己的三个原本效益不错的公司低价转卖给了对方。

  C.为了能打倒反动统治者，为了能使人民翻身做主，过上好日子，多少热血男儿奔赴战场，虽殒身不恤也不顾惜。

  D.他的儿子虽读书识字，聪明出众，但却有一个桀骜不驯的性子，顽劣异常。

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• 7下列句中加粗词解释不正确的一项是

  A.只是朱颜（少女，此指宫女）改都（国都）门帐饮无绪多情自古伤（为……悲伤）离别

  B.此去经年（又一年）便纵有千种风情（深情蜜意）银汉（银河）迢迢暗度

  C.满地黄花（菊花）堆积封（封闭山界）狼居胥荠麦弥望（满眼）

  D.淮左（淮水东面）名都因自度（创制）此曲难赋（表述）深情

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• 8下列加粗词语的意义有错误的一项是

  A.都门帐饮无绪（设帐饯别）

  B.刘郎才气（指雄才大略）

  C.一尊还酹江月（尊通“樽”，酒杯）

  D.豆蔻梢头二月初（少女十二岁）

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• 9加粗词意义和用法相同的一项是

  A.然则诸侯之地有限 是又在六国下矣

  B.向使三国各爱其地 非及向时之士也

  C.以地事秦，犹抱薪救火 犹有可以不赂而胜之之势

  D.思厥先祖父 左丘失明，厥有《国语》

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• 10下列句中加粗字的解释，正确的一项是

  A.室仅（只，不过） 方丈 雨泽下注（灌入，流入） 稍（稍微，略为） 为修葺 偃仰（俯仰，这里指安居，休息，形容生活怡然自得）

  B.迨（到，等到） 诸父异爨 逾（越过，超越） 庖而宴 凡（一共，总共） 再变 扃（远）牖而居

  C.读书久不效（效果） 时（常常，不时） 至轩中 吾妻来归（旧时指女子出嫁） 吾妻归宁（指女子出嫁到婆家来）

  D.先妣（指去世的母亲） 栏楯（栏杆） 增胜（美） 亭亭如盖（天盖）

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