A.寥廓 实足 暴发
B.辽阔 十足 爆发
C.寥廓 十足 爆发
D.辽阔 实足 暴发
A.对于应该精读的,如果采用泛读的方法,就可能囫囵吞枣,读后只有浮光掠影的印象。
B.造成这次车祸的根本原因,是由于司机极度疲劳且酒后驾车。
C.理论是有层次的,但判定理论高低,不是根据运用了多少概念并采用了哪种研究方法。
D.他不但能够把退休的老年人非常和谐地组织起来,而且这些老年人也能积极与他配合。
开始考试点击查看答案A.限制 工效当然
B.限制 功效 固然
C.制约 工效 固然
D.制约 功效 当然
开始考试点击查看答案A.未免难免不免
B.不免难免未免
C.未免不免难免
D.难免未免不免
开始考试点击查看答案A.流逝轻视领略
B.流失轻视领悟
C.流失忽视领悟
D.流逝忽视领略
开始考试点击查看答案A.作客始终优裕
B.做客仍然优裕
C.作客仍然优越
D.做客始终优裕
开始考试点击查看答案A.权益 履行 突然 顿时
B.权利 履行 果然 顿时
C.权益 执行 果然 立刻
D.权利 执行 突然 立刻
开始考试点击查看答案A.作客 逐渐 简洁
B.作客 逐步 简捷
C.做客 逐步 简洁
D.做客 逐渐 简捷
开始考试点击查看答案A.贾平凹说,如果你能听从老中医的劝告,增强自信心,抓住一切可以锻炼的机会,坚持锻炼,不气馁,长此以往,你口吃的毛病一定能得到矫治。
B.在发生了西方媒体不公正对待奥运中国并且遭到中国网民坚决反抗情况下,又有谁还到肯德基呢?门外还挂着三块价格表,有意者看上几眼便可一目了然,决无阮囊羞涩之虞。
C.这部影片描写五代十国时期的生活,从军事斗争、宫闱内幕、经国治家到礼仪时尚、民俗风情,各类场景栩栩如生;而《生死不离》则映现了汶川地震后的中国的坚强与伟大。
D.教育部长周济针对地震灾区教学楼倒塌严重指出,要将学校建成“最安全”的地方。诚然,办学校一般需要随俗浮沉,需要尊重当时当地的风土人情,但办学不能为旧习俗所左右。
开始考试点击查看答案A.侵蚀重重择要或而
B.侵袭重重摘要和从而
C.侵蚀种种择要或从而
D.侵袭种种摘要和而
开始考试点击查看答案A.无奈之余的日本人只得输入自毁程序,将运载间谍卫星的火箭引爆,爆炸声响遏行云。
B.汇集了群众的力量,我们才能工力悉敌,才能战胜一切困难险阻,迎接胜利的到来。
C.此时的王同学面对自己荒废了两年的学业,再怎么努力也颇有几许“老牛追兔子”之感。
D.老王是单位里最有经验的水电工了,哪里有问题哪里就有老王的身影,单位还真少不了他,所以大伙儿都管他叫“半瓶醋”。
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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