下列句中的加点词的“则” 的意义和用法，与其他几项不相同的一项是（   ）

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• 1选出与例句中加点的字的意义和用法相同的一项　　　  ( 　　) 例：与尔三矢，尔其勿忘乃父之志　

  A.而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也　　　　　　　　　

  B.子其勉之！　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  C.其有敢不尽力者乎?请复战　　　　　　　　　　　　　

  D.缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤

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• 2依次填入下面句中横线（空白）处的关联词语，最恰当的一组是(   )课堂教学     是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动，     它是一种动态发展变化过程，     涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换     不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行，有时就难免会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位，     会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。

  A.不仅而且因为所以甚至

  B.既然那么而且还如果

  C.之所以是因为还如果那么

  D.虽然但由于又也甚至

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• 3对下列各句中加点词的意义和用法判断正确的一项是(  ) ①且庸人尚羞之，况于将相乎!    ②臣死且不避，卮酒安足辞! ③因退而再拜                   ④请以剑舞，因击沛公于坐

  A.①②相同③④相同

  B.①②不相同③④不相同

  C.①②相同③④不相同

  D.①②不相同③④相同

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• 4下列各句中加点的虚词的使用，不恰当的一组是（   ）

  A.“神洲二号”飞船的船舱里，安装了几十件仪器设备，简直就是一个“太空实验室”。

  B.无论他的歪理邪说欺骗性再大，自焚事情发生后，人们也应该醒悟。

  C.他身体一向很好，这次竟至于一病不起，实在没有料到。

  D.我们不会侵犯他国主权和领土，进行哪怕丝毫的侵犯。

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• 5下列句中加点的“以”的意义和用法，与其他几项不相同的一项是（  ）

  A.君臣固守以窥周室。

  B.属予作文以记之。

  C.愿以十五城请易璧

  D.请立太子为王，以绝秦望。

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• 6下列句子中的“治”与“文景之治”的“治”意思相同的一组是：( ) ①文武并用，垂拱而治。(〈谏太宗十思疏〉) ②绝无有者，则治之如所言。（《狱中杂记》） ③人未有不乐为治平之民者也。(《治平篇》)④今治水军八十万，方与将军会猎于吴。(《赤壁之战》) ⑤同心一意，共治曹操。(《赤壁之战》) ⑥舜有臣五人而天下治。（《论语·泰伯》)

  A.①②④

  B.③④⑤

  C.①③⑥

  D.②⑤⑥

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• 7填入下列句子横线（空白）处的处词语，正确的一项是（　） ①他去年６月走的，　　　到今天５月才来信，真叫人着急。②明年，从春种到秋收，农业大学的专家们要　　　　在咱们村帮助咱们科学种田。③每逢星期天或节假日，我们　　　　去文化市场逛逛，买点儿花草什么的。④他希望大家以后能够　　　　到群众中间走走看看，了解基层的情况。

  A.一直　一直　往往　常常　　　　　

  B.一直　始终　常常　往往

  C.始终　始终　常常　往往　　　　　

  D.始终　一直　往往　常常

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• 8依次填入下列横线（空白）上的词语，恰当的一组是（   ） ①班主任十分诧异地问：“难道他现在还没有拿定主意考文科       考理科？ ②依法缴纳税款后，您就应该享受到应有的权利，       您在接受教育、乘车、去公园休闲等活动中，都已享受了纳税人应享受的权利。 ③    目前出现在报端的那些言论，我虽然又好气又好笑，但也频有些高兴，因为毕竟有人回应了。

  A.或者其实对于

  B.或者而且关于

  C.还是其实对于

  D.还是而且关于

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