A.积聚引见里程
B.积聚引荐历程
C.积淀引荐历程
D.积淀引见里程
A.他日,汝当用之
B.佯狂不知所之者
C.儿之成,则可待也
D.怅恨久之
开始考试点击查看答案A.流逝轻视领略
B.流失轻视领悟
C.流逝忽视领略
D.流失忽视领悟
开始考试点击查看答案A.古之学者必有师
B.我知种树而已
C.世之奇伟、瑰怪、非常之观
D.地方数千里,兵精足用
开始考试点击查看答案A.拿今天来说
B.跟今天相比
C.在今天看来
D.到今天为止
开始考试点击查看答案A.化装 标致 反映
B.化妆 标致 反应
C.化装 风致 反应
D.化妆 风致 反映
开始考试点击查看答案A.其实,就是在封建时代,有识之士关于官民关系也曾作过显示着进步意义的阐述,有的还付诸行动。
B.老先生很有度量,他和与自己意见不一致,经常争论不休的人也能交朋友。
C.美国对恢复中国关贸总协定缔约国地位问题上故意设置重重障碍,激起了全世界有正义感国家的不满。
D.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
开始考试点击查看答案A.箭在弦上
B.博弈
C.不言而喻
D.侧目而视
开始考试点击查看答案A.情调明确装饰
B.情韵明确装饰
C.情韵明晰装点
D.情调明晰装点
开始考试点击查看答案A.有带甲者,将以致死。
B.行为偏僻性乖张。
C.项羽卒闻汉军之楚歌,以为汉尽得楚地。
D.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
开始考试点击查看答案A.古之学者为己学者:求学的人故旧不遗,则民不偷偷:私下里拿走别人的东西
B.犹天之不可阶而升也。阶:搭梯子自矜者不长长:成长
C.义之与比比:比较、对比长短相形,高下相盈盈:充满
D.无他,利与善之间也间:距离、差别域民不以封疆之界 界:限制
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端