A.汉天子我丈人行也
B.公车特征拜郎中
C.数通使相窥望
D.汉亦留之以相当
A.在【滚绣球】一段唱词中,关汉卿借窦娥之口,对天地鬼神进行了大胆斥责,让封建统治者感到石破天惊。
B.周朴园是《雷雨》悲剧结局的“元凶”,因此《雷雨》的批判矛头也直指周朴园这个罪魁祸首。
C.戏剧是一门美轮美奂的艺术,它的美体现在人物的语言、动作,场景的构建、变幻,音乐、舞美的巧妙配合上。
D.运动会上,他借了一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。
开始考试点击查看答案A.约束 淡去 风范
B.制约淡忘 风范
C.约束 淡忘 风尚
D.制约淡去 风尚
开始考试点击查看答案A.风起云涌
B.五花八门
C.应接不暇
D.观照
开始考试点击查看答案A.有勤,才有了孔子的“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展、北伐报国的伟业;有勤,才有了曹雪芹“批阅十载,增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
B.有些考生说,课堂上老师的讲解都能听懂,可一做起考试题来要么是模棱两可,要么是大脑一片空白,什么都记不起来。于是,考试成绩的优秀与考场上的从容镇定来自平日的勤学苦练和独立思考,也来自平日里对自己意志的磨炼和心理素质的培养。
C.我们应该感谢陶渊明,是他用性灵,用良知为中国士大夫在精神世界里建成一座坚不可摧的堡垒,为我们营造了平淡真淳的艺术境地。让我们永远地记住他,作为古代文人心灵中的一片净土,作为时代尘嚣中用尊严扛起的一面旗帜。
D.在评阅高考作文时,阅卷老师发现,不少考生的成语使用量微不足道,使用成语的能力普遍偏低。
开始考试点击查看答案A.召有司案图
B.唯大王与群臣孰计议之
C.畔主背亲
D.汉亦留之以相当
开始考试点击查看答案A.挥斥方遒(热情豪迈)
B.共其乏困 (等到)
C.血濡缕(浸湿、沾湿)
D.妇女无所幸(幸运)
开始考试点击查看答案A.厚遗秦王宠臣不可不蚤自来谢项王
B.卒起不意燕王诚振怖大王之威
C.距关,毋内诸侯进兵北略地
D.料大王士卒足以当项王乎愿伯具言臣之不敢倍德也
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