A.士不可以不弘毅 于斯三者何先
B.欲洁其身,而乱大伦 足食,足兵,民信之矣
C.觚不觚,觚哉!觚哉 子钓而不纲,弋不射宿
D.知者乐水,仁者乐山 知者乐,仁者寿
A.①绘事后素 ②子路从而后
B.①由也兼人,故退之 ②陈亢退而喜曰
C.①小人学道则易使也 ②贤贤易色
D.①又闻君子之远其子也 ②是以君子远庖厨也
开始考试点击查看答案A.其翼若垂天之云
B.生物之以息相吹也
C.覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟
D.之二虫又何知
开始考试点击查看答案A.装载徜徉致使割爱
B.承载徘徊导致舍弃
C.装载徘徊致使舍弃
D.承载徜徉导致割爱
开始考试点击查看答案A.君既若见录,不久望君来
B.兰芝初还时,府吏见丁宁
C.黄泉下相见,勿违今日言
D.转头向户里,渐见愁煎迫
开始考试点击查看答案A.两个“而”相同,两个“之”也相同
B.两个“而”相同,两个“之”不同
C.两个“而”不同,两个“之”相同
D.两个“而”不同,两个“之”也不同
开始考试点击查看答案A.是故圣愈圣,愚愈愚
B.序八州而朝同列
C.吾从而师之
D.天下云集响应
开始考试点击查看答案A.六王毕,四海一一:一体
B.纵一苇之所如如:到,往
C.知不可乎骤得骤:屡次
D.旧时栏楯,亦遂增胜胜:美好
开始考试点击查看答案A.苟余情其信芳自可断来信
B.谢家来贵门多谢后世人
C.留待作遗施采之欲遗谁
D.适得府君书而吾与子之所共适
开始考试点击查看答案A.请张先生留步,足下改日再来请教。
B.他年近古稀,但高堂与家母依然健在。
C.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖,栩栩如生。
D.令嫒这次获儿童全国大奖,多亏你悉心指导,我们全家都感谢你。
开始考试点击查看答案A.(1)(2)的意义、用法相同,(3)(4)的意义、用法也相同
B.(1)(2)的意义、用法不相同,(3)(4)的意义、用法相同
C.(1)(2)的意义、用法相同,(3)(4)的意义、用法不相同
D.(1)(2)的意义、用法不相同,(3)(4)的意义、用法也不同
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端