A.过度坚苦反应
B.过渡坚苦反应
C.过渡艰苦反映
D.过度艰苦反映
A.谁为大王为此计者动词,献
B.为国者无使为积威之所劫哉介词,替
C.如姬为公子泣介词,向、对
D.问渠那得清如许,为有源头活水来动词,是
开始考试点击查看答案A.批阅处事终止
B.批阅处世中止
C.披阅处世中止
D.披阅处事终止
开始考试点击查看答案A.即使吝惜秀外慧中
B.即使吝啬冰清玉洁
C.虽然吝惜冰清玉洁
D.虽然吝啬秀外慧中
开始考试点击查看答案A.大道理是经过几千年认证的,你以为你是个例外,这种可能性 不足挂齿。
B.它那体裁,短短的,不相连络的一段一段的,最宜于给病人看,力乏时 不妨少看几段。 C故都,这苍然的老城,既素朴又华贵,既博雅又大方:包罗万象,而万象融而为一; 细大不捐,而巨细悉得其当。 D城中村改造是造福一方百姓的民生大实事,但当地政府不应不顾财政实力,大拆大建,尽做 往脸上贴金的事。
开始考试点击查看答案A.精确通过迷恋无休无止
B.准确经过喜爱一望无际
C.精良根据爱慕无以复加
D.精准经由依恋不绝如缕
开始考试点击查看答案A.鲜为人知
B.振聋发聩
C.不可或缺
D.隔阂
开始考试点击查看答案A.申明降伏蜕化
B.声明降服蜕化
C.声明降伏退化
D.申明降服退化
开始考试点击查看答案A.①内含②观嬗变于烟波浩渺之外③启哲思于残编断简之中④徘徊
B.①内涵②启哲思于残编断简之中③观嬗变于烟波浩渺之外④徘徊
C.①内涵②观嬗变于烟波浩渺之外③启哲思于残编断简之中④徜徉
D.①内含②启哲思于残编断简之中③观嬗变于烟波浩渺之外④徜徉
开始考试点击查看答案A.上食埃土,下饮黄泉, 用心一也用:因为既东封郑,又欲肆其西封封:前一个意思是“把---作为边界” 后一个“边界”
B.既其出,则或咎其欲出者或咎:有人责怪轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见奉:侍奉发图:发现地图
C.严大国之威以修敬也修敬:表示敬意既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣 币:钱币厚遗:以后礼赠送
D.均之二策,宁许以负秦曲之:这负:对不起愿陛下矜悯愚诚, 听臣微志, 庶刘侥幸,保卒余年。听:听从庶:或许
开始考试点击查看答案A.窜改敦促玩火自焚
B.篡改督促作茧自缚
C.窜改督促作茧自缚
D.篡改敦促玩火自焚
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端