A.建立伙伴关系
B.预先准备
C.表达同理心
D.鼓励和肯定
E.非语言性沟通
A.生理需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要
D.尊重需要
E.自我实现的需要
开始考试点击查看答案A.生理需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要
D.尊重需要
E.自我实现的需要
开始考试点击查看答案A.量表结果无意义
B.医生诊断失误
C.量表结果为假阴性
D.量表结果为假阳性
E.量表结果为真阴性
开始考试点击查看答案A.该卫生院妇产科工作严谨
B.放节育环是对妇女生育权的尊重
C.避孕是育龄夫妇的共同义务,对此育龄妇女不需要有知情权
D.此做法使这些妇女丧失了自身的部分自主性
E.育龄妇女对此不享有选择权
开始考试点击查看答案A.生命价值论是指根据生命对自身和他人、社会的效用如何,而采取不同对待的生命伦理观
B.根据生命价值主体的不同,生命价值分为正生命价值、负生命价值和零生命价值
C.根据生命价值是否已经体现出来,生命价值分为现实的生命价值和潜在的生命价值
D.生命价值论为全面认识人的生命存在意义提供了科学依据
E.生命价值论为医护人员对于那些濒于死亡的极度痛苦病人做出医疗决策提供伦理依据
开始考试点击查看答案A.建立伙伴关系
B.预先准备
C.表达同理心
D.鼓励和肯定
E.非语言性沟通
开始考试点击查看答案A.立即对陶女士表示深切的同情
B.告知陶女士此时即便肝脏发现占位病变也不能代表就是肝癌
C.马上鼓励陶女士接受事实并努力战胜疾病
D.保持安静,暂停一切对话,用肢体语言表示关切和安慰
E.告知陶女士,检查报告也可能有误,这种情况在医疗中也时常发生
开始考试点击查看答案A.熟悉该患者所有的病情
B.尽快安排与患者及其家属的会面沟通
C.邀请两名以上的医师参加
D.准备一个舒适的见面环境
E.确定与患者及其家属沟通的时间段不被其它琐事打扰
开始考试点击查看答案A.立即表示甲状腺包块没有什么大不了的,一般都是良性的。
B.告知廖女士即便是恶性的也没有什么,因为甲状腺腺瘤可以手术切除,预后一般都好。
C.马上鼓励廖女士接受事实并努力战胜疾病。
D.告知廖女士,甲状腺的包块有很多种情况,如良性的和恶性的,有很多种疾病可以造成,并仔细讲解这些疾病。
E.保持安静,暂停一切对话,用肢体语言表示关切和安慰,待廖女士哭泣停止后再询问她的感受。
开始考试点击查看答案A.尚女士,您好,今天我想让您明白您已经发生了肝癌的骨转移,我们很有可能要进一步做化疗。
B.尚女士,您好,全身骨扫描发现一些异常的骨密度增高信号,我们虽然不能肯定是不是癌症的转移,但您需要做好充分的准备。
C.尚女士,您好,您对您的病情的关心令我很赞赏,您能及时的来做复查也表明了您对自己身体的关心,但可能今天有些检查情况不像我们开始预期的那么好。
D.尚女士,您好,我仔细看了您的骨扫描结果,应该很像2年前的肝癌发生了转移,所以我要求您配合进一步的治疗。
E.尚女士,您好,我们都知道肝癌并不是做一次肝移植就能根治的,有时候癌症要发生转移,这也是医生最无能为力的地方。
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