A.对社会集体贡献的大小
B.医疗水平的高低
C.工作态度好坏
D.医患关系的和谐程度
E.对医院的创收
A.半分钟
B.1分钟
C.1分钟半
D.2 分钟
E.3 分钟
开始考试点击查看答案A.医患沟通在医学中的地位和作用
B.医保制度的研究
C.现代医患关系的状况及成因
D.医患沟通的基本原则
E.医患沟通在临床中的应用
开始考试点击查看答案A.医德行为
B.医德信念
C.医德评价
D.医德修养
E.医德教育
开始考试点击查看答案A.社会舆论
B.传统习俗
C.内心信念
D.行政律令
开始考试点击查看答案A.态度热情
B.客观求实
C.安全保密
D.尊重病人的人格
E.认真负责
开始考试点击查看答案A.互不相干
B.可以互相补充
C.可以割裂
D.相互依存、相互渗透、不可分割
E.可以互相代替
开始考试点击查看答案A.医德学是医学伦理学的最初形式
B.我国古代和西方中世纪以前的医学伦理学皆属于医德学这种形式
C.医德学在我国古代和西方中世纪以前就已成为一门独立学科
D.我国古代和西方中世纪以前医德学主要内容是医师的行医戒条和医师的行医美德
E.医德学思想属于职业医学伦理
开始考试点击查看答案A.在医德养成中自律通过他律起作用
B.在医德养成中,自律很重要,他律不重要
C.自律是医德素质形成的外在手段,他律是内在力量
D.自律是医德养成的内在力量,而他律是外在手段
开始考试点击查看答案A.调节医务人员人际关系的出发点和根本准则
B.医务人员行为的具体医德标准
C.社会对医务人员行为的基本要求
D.医德原则的具体体现和补充
E.把医德理想变成医德实践的中间环节
开始考试点击查看答案A.保守在治疗中知晓的患者隐私
B.从诊断疾病的需要来询问病史,不有意探听患者的隐私
C.为患有霍乱的患者保密
D.保守可能会给患者带来沉重精神负担的疾病预后
E.保守对患者精神可能带来挫伤的肿瘤或其它危害患者生命的病情
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