A.保守在治疗中知晓的患者隐私
B.从诊断疾病的需要来询问病史,不有意探听患者的隐私
C.为患有霍乱的患者保密
D.保守可能会给患者带来沉重精神负担的疾病预后
E.保守对患者精神可能带来挫伤的肿瘤或其它危害患者生命的病情
A.调节医务人员人际关系的出发点和根本准则
B.医务人员行为的具体医德标准
C.社会对医务人员行为的基本要求
D.医德原则的具体体现和补充
E.把医德理想变成医德实践的中间环节
开始考试点击查看答案A.在医德养成中自律通过他律起作用
B.在医德养成中,自律很重要,他律不重要
C.自律是医德素质形成的外在手段,他律是内在力量
D.自律是医德养成的内在力量,而他律是外在手段
开始考试点击查看答案A.医德学是医学伦理学的最初形式
B.我国古代和西方中世纪以前的医学伦理学皆属于医德学这种形式
C.医德学在我国古代和西方中世纪以前就已成为一门独立学科
D.我国古代和西方中世纪以前医德学主要内容是医师的行医戒条和医师的行医美德
E.医德学思想属于职业医学伦理
开始考试点击查看答案A.互不相干
B.可以互相补充
C.可以割裂
D.相互依存、相互渗透、不可分割
E.可以互相代替
开始考试点击查看答案A.对社会集体贡献的大小
B.医疗水平的高低
C.工作态度好坏
D.医患关系的和谐程度
E.对医院的创收
开始考试点击查看答案A.医患关系是建立在信赖基础上的特殊人际关系
B.医患关系是建立在平等基础上的契约关系
C.医患关系是同志式的平等关系
D.医患关系双方因为医生处于主动一方,患者处于被动一方而成为不平等的人际关系
E.医患关系是以社会主义法制为保障建立起来的信托关系
开始考试点击查看答案A.情绪性维度、气质性维度、稳定性维度
B.情绪性维度、内外向维度、精神质维度
C.气质性维度、内外向维度、稳定性维度
D.气质性维度、情绪性维度、意志性维度
E.内外向维度、精神质维度、稳定性维度
开始考试点击查看答案A.A型人格
B.B型人格
C.C型人格
D.D型人格
E.内向人格
开始考试点击查看答案A.言语要清晰、语速适中
B.语言内容严谨,符合伦理道德原则
C.语言简洁、通俗、易懂
D.言语中充满同情心和真诚
开始考试点击查看答案A.谨慎的工作作风
B.公正地处理各种人际关系
C.严格地要求自己
D.刻苦的钻研精神
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