下列各组词语中，书写完全正确的一项是

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• 1下列各句中，加点的词语运用正确的一项是　

  A.住房问题牵扯面广，如何理清政府和市场的边界、如何看待住房在经济社会中的作用等都是需要破解的方向性问题。

  B.该镇距县城不远不近，没有优势，没有特色，再怎么想发展，面临的局面却总是让人不尴不尬，无论是目标招商还是外出引资，总是底气不足。

  C.由于发生了那件事以后，我变得乐观了许多，也坚强了许多，因为它告诉我：只要你迎难而上，毫不气馁，再大的困难也会向你低头。

  D.其实文学有“公约数”，大家都关心人类及人性的问题，尽管类型文学和纯文学在现形态上判若云泥，但在描写人性的方面其实是一样的。

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• 2下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（    ）

  A.冯骥才认为，年味淡论者，只是谈一些传统年俗的式微，错把年俗当年味，过年的样子当过年的内核，混同了春节符号的诠释形式与春节符号的人文内涵。

  B.学者研究发现，鸡蛋中含有抗癌物质光黄素和光色素，这两样物质能有效抑制诱发喉癌和淋巴癌的EB病毒增值。

  C.爸爸因为小时候差点让爆竹把眼睛毁掉，所以和我一样对放鞭炮这事心无旁骛。直到今年，我才被大家怂恿点了一挂鞭炮，瞬间爆炸声把我吓得跑出老远。

  D.城市高楼林立，霓虹闪烁，而被遗忘的乡村人烟越来越少。曾经阡陌相连，鸡犬相闻，现在却是墙倒屋塌，十室九空，荒草与沙土掩盖了乡村曾有的热闹与繁盛。

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• 3依次填入下列各句横线（空白）处的词语，最恰当的一组是（   ）（1）鲁侍萍这个人物也是有生活       的，反映了那个时代下层妇女的悲剧。（2）直到她说到呜咽，她们也就       流下那停在眼角上的眼泪。（3）在学习《苏轼词两首》时，老师说：“你们一定要       ，可不要开小差，否则难以体会到苏轼的情怀。”

  A.原型一齐倾耳细听

  B.原形一齐洗耳恭听

  C.原型一起洗耳恭听

  D.原形一起倾耳细听

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• 4下列各句中加点的词解释有误的一项是（   ）

  A.金就砺则利就：接近、靠近夫庸知其年之先后生于吾乎？庸：谁

  B.师道之不传也久矣道：风尚非抗于九国之师也抗：匹敌、相当

  C.追亡逐北亡：逃跑的士兵斩木为兵，揭竿为旗揭：举起

  D.不爱珍器重宝肥饶之地。爱：吝惜秦人开关延敌延：迎

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• 5下列句中“之”的用法归类正确的一项是（    ）①古之学者必有师 ②师道之不传也久矣 ③句读之不知 ④爱其子，择师而教之 ⑤郯子之徒⑥师道之不复可知矣⑦巫医乐师百工之人⑧授之书而习其句读者⑨彼童子之师

  A.①⑨/②⑧/③⑥/④/⑤⑦

  B.①⑨/②⑥/③/④⑧/⑤⑦

  C.①⑦⑨/②⑥⑧/③/④/⑤

  D.①⑦/②③/④/⑤⑨/⑥⑧

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• 6下面加点词的意义，和现代汉语相同的一项是

  A.暮去朝来颜色故

  B.君子博学而日参省乎己

  C.会盟而谋弱秦

  D.不爱珍器重宝肥饶之地

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• 7下列加点字解释有误的一项是（   ）

  A.王无罪岁（年成）河东凶亦然 （谷物收成不好，荒年）

  B.圣人无常师 (固定的)其闻道也固先乎吾(本来)

  C.包举宇内（攻取）不爱珍器重宝肥饶之地（爱护）

  D.善假于物也（利用）蒙故业，因遗策(沿袭)

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• 8在下列横线（空白）处填入词语，最恰当的一项是 （1）17天的索契冬奥会的赛事之中，有意外之后的惊喜，也有从笑脸滑过的泪水；有隐忍之后的       ，也有坚持换来的收获。洁白的冰雪之中，竟有了暖人的温度。（2）说到底，官员作为社会公职人员，无非是百姓推举出来为大家做事的。 一个受聘于民众的“公仆”，       成了万众瞩目的焦点、有利可图的美差，多半不是什么好事。（3）一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。丢失了主导价值，没有了明确准则，冲破了道德底线，再丰裕的物质生活，也难免“       ”。

  A.暴发竟然盛名之下，其实难副

  B.爆发反而盛名之下，其实难副

  C.暴发竟然金玉其外，败絮其中

  D.爆发反而金玉其外，败絮其中

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• 9在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的    。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，    ：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而    的点睛之笔。

  A.用心、别树一帜、浑成

  B.匠心、别树一帜、饱满

  C.匠心、别有洞天、浑成

  D.用心、别有洞天、饱满

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• 10下列句子中加点词的活用类型分类正确的一组是（  ）①君子博学而 日参省乎己             ②非能 水也③且夫天下非 小弱也                 ④据崤函之 固⑤ 耻学于师                         ⑥追 亡逐北⑦序八州而 朝同列                   ⑧以 弱天下之民⑨ 小学而大遗                       ⑩ 谨庠序之教

  A.①/②/③④⑨⑩/⑤⑦/⑥/⑧

  B.①/②/③④/⑨⑩/⑤⑦/⑥⑧

  C.①/②/③⑩/④⑨/⑤/⑥/⑦⑧

  D.①/②③/④⑨⑩/⑤/⑥⑦⑧

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