A.思想家都有局限性
B.思想家都是个人主义者
C.思想家只能传达自己的思想
D.思想家对世界不会产生影响
A.政策的稳定性是相对的
B.在执行政策时,应从实际出发
C.政策是事物间相互作用的产物
D.政策在实施过程中可能产生负效应
开始考试点击查看答案A.吾尝终日而思
B.惑而不从师
C.逝者如斯,而未尝往也
D.冰,水为之而寒于水
开始考试点击查看答案A.登载(zǎi) 书籍(jí) 拓片(tuò) 惴惴(zhuì)
B.不屑(xiè) 气焰(yán) 囚系(qiú) 淤积(yū)
C.编辑(jí) 模样(mú) 客栈(zhàn) 欣幸(xìng)
D.供给(gōng) 禁锢(jìn) 吮血(yǔn) 永诀(jué)
开始考试点击查看答案A.问其深,则其好游者不能穷也
B.其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?
C.其皆出于此乎?
D.王之好乐甚,则齐国其庶几乎?
开始考试点击查看答案A.元朝重视宗权
B.元朝僧侣势力很强大
C.元朝僧侣在司法上拥有特权
D.无朝僧侣参政
开始考试点击查看答案A.居住在武陵源的人都是土家族人
B.武陵源在当地人眼中并不怎么秀丽
C.外人对武陵源的古老传说大多不怎么了解
D.武陵源无论对外人还是对当地人都是有魅力的
开始考试点击查看答案A.因利乘便,宰割天下,分裂山河
B.不如因而厚遇之
C.因击沛公于坐
D.罔不因势象形
开始考试点击查看答案A.亦使之若何?
B.为蛇将若何?
C.以为莫己若者
D.国其若之何
开始考试点击查看答案A.得双石于潭上,扣而聆之
B.陋者乃以斧斤考击而求之
C.图穷而匕见
D.必欲烹而翁,则幸分我一杯羹
开始考试点击查看答案A.而吾以捕蛇独存。 不赂者以赂者丧。
B.皆以美于徐公。 销锋镝,铸以为金人十二。
C.余与四人拥火以入。 樊哙侧其盾以撞。
D.以八月十三斩于市。 果予以未时还家,而汝以辰时气绝
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端