A.既自以心为形役(奴役)——悟已往之不谏(挽回)
B.问征夫以前路(行人)——恨晨光之熹微(天色大亮)
C.怀良辰以孤往(留恋、爱惜)——策扶老以流憩(休息)
D.景翳翳以将入(日光)——将有事于西畴(田地)
A.所谓华山洞者,以其乃华山之阳(南面)名(名词用作动词,命名)之也
B.唐浮图慧褒始舍(名词用作动词,筑舍定居)于其址(山脚),而卒(终于)葬之
C.其下平旷(平坦空旷),有泉侧(从旁边)出,而记游者甚众
D.余之力尚(还)足以(用来)入,火尚足以明(形容词用作动词,照明)也
开始考试点击查看答案A.忽然抚尺一下,群响毕绝——绝:终止
B.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境——绝:隔断
C.以为妙绝——绝:到了极点
D.非能水也,而绝江河——绝:非常
开始考试点击查看答案A.仪封人请见——见:拜见
B.二三子何患于丧乎——丧:死亡
C.来者犹可追——犹:还
D.趋而辟之,不得与之言——趋:通“趣”,感兴趣
开始考试点击查看答案A.恭疏短引(写作) 岂妄也哉(虚妄) 民众而士厉(振奋) 益发兵诣赵(增加)
B.立意较然(比较) 数困于兵(被) 必不振矣(挽救) 燕王诚振怖(同“震”)
C.家君作宰(宰相) 却行为导(退) 比诸侯之列(排列) 臣海内之王(使…臣服)
D.异物间进(按时) 穷且益坚(却) 因而刺杀之(趁机) 宋子传客之(客人)
开始考试点击查看答案A.又秋深潦缩(积水)
B.膝之所踦(支撑,接触)
C.技经肯綮之未尝(结合处)
D.善刀而藏之(好)
开始考试点击查看答案A.其为气也,至大至刚——至:极、最
B.无是,馁也——馁:饥饿
C.其子趋而往视之,苗则槁矣——槁:枯干
D.安居而天下熄——熄:指战争平息
开始考试点击查看答案A.天不为人之恶(厌恶)寒也辍(chuò废弃)冬,地不为人之恶辽远也辍广,君子不为小人之匈匈(通“讻讻”,形容喧扰)也辍行。
B.若夫君臣之义、父子之亲、夫妇之别(区别),则日切磋(cuō通“磋”,切磋)而不舍也。
C.君人者隆礼尊贤而王(wáng大王),重法爱民而霸,好利多诈而危,权谋、倾覆、幽险(阴暗险恶)而亡矣。
D.大天而思(思慕)之,孰与物畜(xù蓄积)而制之!从天而颂之,孰与制天命而用之!
开始考试点击查看答案A.上下交征利,而国危矣——征:谋取
B.二王我将有所遇焉——遇:契合,投合
C.怀利以相接——接:交接,交往
D.孳孳为善者,舜之徒也——徒:弟子
开始考试点击查看答案A.天下归仁焉——归:称许,赞许
B.请问其目——目:条目,详情
C.在邦无怨,在家无怨——家:家庭
D.死而后已,不亦远乎——已:停止
开始考试点击查看答案A.举酒属客——属:劝人饮酒。
B.而吾与子之所共适——适:适合。
C.正襟危坐而问客曰——危:端正。
D.倚歌而和之——倚:循、依。
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端