下列句中加粗的词，解释不正确的一项是

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• 1下列句中加粗词解释有误的一项是

  A.后秦击赵者再，李牧连却之／再：两次

  B.故不战而强弱胜负已判矣／判：分开

  C.至于颠覆，理固宜然／然：这样

  D.至丹以荆卿为计，始速祸焉／速：招致

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• 2下列加粗词语解释有误的一组是

  A.愀然（容色改变的样子）／横槊（长矛）／匏樽（葫芦）

  B.肴核（菜肴）／相与枕藉（枕着垫着）／斗牛之间（星宿名，指斗宿.牛宿）

  C.倚歌（循.依）／扣舷（船的两边）／下江陵（攻占）

  D.盈虚（满）／嫠妇（寡妇）／危坐（端正）

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• 3下列诗句中加粗词的解释，有误的一项是

  A.玉露凋伤枫树林／凋伤：使草木凋落衰败

  B.一去紫台连朔漠／朔漠：北方的沙漠

  C.画图省识春风面／省：察看

  D.万里悲秋常作客／作客：客居他乡

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• 4下列加粗词的解释，错误的一项是

  A.便言多令才／令：指“美好”

  B.纤纤擢素手／擢：指“引，伸出”

  C.谢家来贵门／谢：指“道歉”

  D.少无适俗韵／韵：指“本性，气质”

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• 5下列句子中，加粗词意义.用法相同的一组是

  A.余虽好修姱以革几羁兮／虽九死其犹未悔

  B.哀民生之多艰／怨灵修之浩荡兮

  C.余虽好修姱以革几羁兮／怨灵修之浩荡兮

  D.亦余心之所善兮／谣诼谓余以善淫

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• 6下列句中划线字解释正确的一项是 [     ]

  A.置老监，俾困苦不可忍 俾：非常

  B.余既为此志，后五年，吾妻来归 归：回来

  C.字而幼孩，遂而鸡豚 字：教育 教化

  D.如其礼乐，以俟君子 俟：等待

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• 7选出加粗的字意思相同的一组

  A.古之圣人，其出人也远矣／其皆出于此乎

  B.人非生而知之者，孰能无惑／于其身也，则耻师焉，惑矣

  C.彼童子之师，授之书而习其句读者／六艺经传皆通习之

  D.生乎吾前，其闻道也固先乎／吾师道之不复，可知矣

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• 8下列词语中划线字的解释全都正确的一项是

  A.全贤毕至（完毕，结束）

  B.少长咸集（全，都）

  C.茂林修竹（修整）

  D.俯仰一世（低头和抬头，泛指随便应付）

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• 9下列加粗的字解释不正确的一项是

  A.长太息（叹息）以掩涕（掩面流泪）兮，哀民生之多艰

  B.余虽好修姱（修洁美好）以革几羁（束缚）兮，謇朝谇而夕替

  C.伏(保守）清白以死(为……而死）直兮，固前圣之所厚

  D.不吾知其亦已（罢了）兮，苟余情其信（相信）芳（芳香）

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• 10下列选项中加粗的词解释不正确的一项是

  A.稽其成败兴坏之纪（稽：考证）

  B.妪，先大母也，乳二世（乳：喂养）

  C.但以刘日薄西山，气息奄奄（薄：迫近）

  D.后五年，吾妻来归（归：回家）

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