A.街景的主角应当是树、竹、花,可以配以草,绿草地不必唱主角。凭心而论,长沙某些街景也颇有匠心,是可以让人留连的。
B.如果宣宾夺主,教师的主体讲授被多媒体热烈、壮观、丰富多彩的形式化场景所冲淡、所遮蔽,就违背了运用多媒体教学的工具性初衷。
C.我们越来越与国际“接轨”了,对英语学习的热情发挥到了极致,而我们的母语却在不断地凋零,很多耳熟能详的字无法落笔写出来。
D.通知指出:各级广播电视播出机构对赛事的播出要加强把关,不得随意炒作,避免炒星、追星等负面效应出现,要力诫庸俗、低俗的现象。
A.叠起高潮迭起勉励厉兵秣马
B.辐射幅员辽阔退化蜕化变质
C.题名内容提要桃园世外桃源
D.废弛风驰电掣风声谈笑风生
开始考试点击查看答案A.防治资金不但/还
B.防止资金不单/也
C.防止资源不但/还
D.防治资源不单/也
开始考试点击查看答案A.教师是人类灵魂的工程师,教育事业是无尚光荣的事业。
B.只要人人都献上一份爱,整个世界会呈现出一派欢乐与详和的景象。
C.你别把这些裨官野史当真,里面全是些捕风捉影的事。
D.草原的夜是那么得宁静、安谧,只有潺潺的水声引起你对大自然的遐想。
开始考试点击查看答案A.领衔羁绊老俩口门廷若市
B.融资惊蛰倒计时披沙捡金
C.发轫蝉联志愿者加官晋爵
D.木纳棉薄主弦律良辰美景
开始考试点击查看答案A.部暑老态龙钟幅员以逸代劳
B.文彩偃旗息鼓妥胁凤毛麟角
C.渲泄恪守不逾支解山青水秀
D.歉收不容置疑寒喧兵荒马乱
开始考试点击查看答案A.想想在冬日的夜晚,泡上一壶酽酽的浓茶,最好面对熊熊的壁炉,然后呢,捧着自己喜爱的小说读读,或者信马游缰地写点什么,这才是我们普通人的文学呢。
B.当梦想与现实相遇时,落慌而逃的总是梦想。再也不奇怪为什么有那么多的人会服服帖帖地在庸常的体制内过着安稳的生活,然后渐渐麻木。
C.光阴荏苒,云烟氤氲中,一张张模糊的脸,想触摸却是孤寂的空气。昔日的岁月像东逝的流水,一直流向远方,不歇,不停,不回,留给我无限的惆怅。
D.因为缺乏统一的技术标准,系统开发商各行其事,自行设计教育资源和管理信息的格式,致使各系统之间共同之处甚少,无法进行有效的信息交换和资源共享。
开始考试点击查看答案A.松弛一枕黄粱心劳日绌事实胜于雄辩
B.骄健稗官野史厝火积薪司马昭之心路人皆知
C.寂寥惹是生非缘木求鱼吃一堑长一智
D.慰藉名列前矛直截了当既来之则安之
开始考试点击查看答案A.松弛度假村山清水秀言必信行必果
B.部署化妆品两全齐美风马牛不相及
C.通缉绊脚石声名鹊起有志者事竞成
D.宣泄霓红灯怨天尤人前有车后有辙
开始考试点击查看答案A.接恰筚路蓝缕妨害一暴十寒
B.网络肆无忌惮渡假尾大不掉
C.申冤迭床架屋揣摩一枕黄梁
D.狙击言简意赅妨碍计日成功
开始考试点击查看答案A.或因为不是而是
B.或如果不但而且
C.还因为不是而是
D.还如果不但而且
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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