语言文字应用——正确使用熟语（十二）

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• 61下列各句中，加粗词语的使用，不正确的一项是

  A.中国在过去经济封闭时代的韬光养晦是一种“不得已”，现在人民币走向国际化也是基于某种“不得已”。

  B.冯德麟长子冯庸，与张学良同年出生，与张学良可谓忘年之交，两人义结金兰同号汉卿。

  C.齐白石的篆刻，力能扛鼎，崎岖多姿，把中国的篆刻艺术带到了一个崭新的境界。

  D.北宋五大儒之一的周敦颐老先生，纵然学究天人，也依旧挡不住自己的“爱莲堂”毁于现代化的施工机械。

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• 62下列语句中，加粗的词语使用不恰当的一项是

  A.圆明园是一座皇家园林，它不仅因为精妙绝伦、举世无双的建筑艺术，更因一段惨痛骇人的历史而闻名于世。

  B.赵老师在三尺讲台上奉献了三十多年。如今，他培养的莘莘学子在社会主义建设的各条战线上大显身手。

  C.这篇反映改革开放的小说刻画了一批批积极投身到改革的大潮中努力拼搏的中华儿女的形象，让人读后耿耿于怀，赞叹不已。

  D.新课程教学已推行多年，但许多教师并没有按照新课改要求教学，究其原因是根深蒂固的传统教学观念在作怪。

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• 63下列各句中，加粗的词语运用错误的一项是

  A.无毒昆虫狐假虎威地模仿起有毒昆虫的黄黑斑纹，这是自然界中最危险的警戒信号--弱者的抵抗外强中干，必须模仿恶才得以自卫。

  B.素质教育的根本目的就是提高学生的能力，教学中任何忽视学生的主体地位和越俎代庖的教学行为都是与教育规律背道而驰的。

  C.突然，她的心怦怦跳了两下，就在一刹那间，像戳破一层窗纸似的，她百感交集，什么都明白了。

  D.改革是干出来的，哪怕失误了，也比纸上谈兵、空讲理论的要好，最起码取得了少走弯路的经验。

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• 64依次填入下面括号内的词语，恰当的一组是 （1）五味神是什么神？我至今（）不出来； （2）美国没有（）这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票。 （3）由于环境污染和一些人为的原因，阿尔巴斯白山羊的品质正在逐步（）。（4）他们的命运与我们的命运是紧密相连的，他们的自由与我们的自由是（）的。

  A.考查 执行 蜕化 息息相关

  B.考察 履行 蜕化 休戚相关

  C.考察 执行 退化 休戚相关

  D.考查 履行 退化 息息相关

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