¥10.00
推荐等级:A.紧锣密鼓
B.美轮美奂
C.叹为观止
D.弹冠相庆
开始考试练习点击查看答案A.一座占地面积相当于600个足球场,融商务贸易、金融会展等功能于一体的地下城刚刚经过专家论证,预计6月初破土动工。
B.宴会过程中,面对造访的宾客,她真诚表示:无论他们在此地开展哪方面的工作,她都会鼎力相助。
C.只见他奋笔疾书,一气呵成,不消片刻,一篇佳作便展现在大家面前。只是文不加点,难以断句,不能不说是白璧微瑕。
D.他生活经验丰富,无论多棘手的事儿,都能左右逢源,处理得人人满意。
开始考试练习点击查看答案A.莘莘学子
B.运筹帷幄
C.首当其冲
D.栋梁之材
开始考试练习点击查看答案A.24日,第59届联大召开纪念奥斯威辛集中营解放60周年特别会议,日本《读卖新闻》在25日的晚刊,《朝日新闻》在26日的日刊都以很小的篇幅予以“关注”,不约而同地将报道聚焦在“阿拉伯国家缺席这一特别会议”上。
B.如果日本已深刻认识到其过去的滔天罪行,那么它就不会在参拜靖国神社问题上一意孤行,不会在教科书编写上篡改历史,不会对毒气弹、慰安妇事件闪烁其辞。
C.就个人愿望而言,他强烈地想成为一名诗人;然而他考取的却是师范大学,于是他自怨自艾命运不佳。
D.华语电影传媒大奖的评委袁蕾磋叹:几乎所有的影评人都在夸奖《天下无贼》,而实际上该剧“一环强扣一环”的戏剧结构,只是跟着好莱坞大片邯郸学步。
开始考试练习点击查看答案A.袁弘表示,世上没有天生或是一蹴而就的坏人,自己会在饰演的这一版本的杨康中加深刻画其心理变化的过程,将其内心的迷茫和矛盾展现出来。
B.中日双方首脑同时以更加明确清晰的语言表示,解决东海共同开发问题倚马可待,现在剩下的可能就是技术层面或者事务层面的问题了。
C.日本捕鲸者不顾国际社会谴责,把非法捕捉到的鲸鱼屠宰、清洗、销售,以牟取暴利,血腥的一幕令人惨不忍睹。
D.房地产市场对宏观调控“免疫”,更深层的原因是市场制度存在重大的制度缺陷,若不从制度改革入手釜底抽薪,恐怕再多的“组合拳”和“重拳”都难以“拳拳到肉”。
开始考试练习点击查看答案A.2007年硕士研究生就业形势不容乐观,有些研究生认为自己师出无名,没有名师弟子的光环,因而遭冷遇。
B.暮春时节是潭柘寺,4月上旬,这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。
C.卫生部近日通报,艾滋病疫情仍呈上升趋势,存在进一步蔓延的危险,如不从长计议,后果不堪设想。
D.让这个不法之徒担任保安,无异于开门揖盗,居民怎能乐享安宁呢?
开始考试练习点击查看答案A.他写稿子常常文不加点,字走龙蛇,简直使人无法卒读。
B.或者是他们饱汉不知饿汉饥,不知道民工等着这钱去治病救命,等着这钱给儿子交学费。
C.我收到一封国外来信,上面的邮票不胫而走,不知被哪个集邮迷撕去了。
D.在这场足球比赛中,我校队员前仆后继,大显身手,终于取得了胜利。
开始考试练习点击查看答案A.一眼看去,那个短小精悍的人便是排长。
B.我们要学会在荣誉面前不骄傲自大,在失败面前不妄自菲薄。
C.今天的天气很不好,转眼间就翻云覆雨。
D.美元近期在外汇市场的疲软走势,使长期处于低迷状态的欧洲经济雪上加霜。
开始考试练习点击查看答案A.几年前,学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐,可现在当他被尊奉为大师之后,移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。
B.“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分,让我们深受教育。
C.次声波还具有很强的穿透能力,可以穿透建筑物、掩蔽所、坦克、船只等障碍物。7 Hz的次声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土,真是无所不至。
D.电力企业的安全规章制度可谓细致周全,但是,对安全生产规章制度的熟视无睹,肯定是酿成安全生产事故的一个重要原因。
开始考试练习点击查看答案A.中国历史著作,要求真实和简练,史家为了史实而牺牲生命,曾传为美谈,因而春秋笔法也一直被沿用。
B.我原想写一篇短小精悍的文章,但由于制片人反复强调,这个题材很新颖,能得到不错的收视率,结果变成那样的尾大不掉,确非史料所及。
C.“校长,”许老师说,“我有自知之明,我做些具体的工作尚可,主任一职实难胜任。对于您的好意,我只能敬谢不敏。”
D.随着汽车价格逐步走低,一些大城市私人购车数量不断攀升,而在广大的农村,个人拥有汽车的还是雪泥鸿爪。汽车要真正进入寻常百姓家尚待时日。
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端