语言文字应用——正确使用实词、虚词（25）

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• 51下列加点的“于”与例句中的“于”用法和意义相同的一项是（   ）（2分） 例句：曹操比于袁绍，则名微而众寡

  A.赵人尝五战于秦，二败而三胜

  B.智勇多困于所溺

  C.王如知此，则无望民之多于邻国也

  D.事急矣，请奉命求救于孙将军

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• 52依次填入下列横线（空白）上的词语，恰当的一项是 ( )①____形容词，大量堆砌，是学生作文中常见的毛病之一。 ②他的设想不错，就是____足够的勇气去付诸实施。 ③世纪，我们肩负着新的使命，踏上新的____。

  A.滥用 缺乏 里程

  B.滥用 缺少 历程

  C.乱用 缺少 里程

  D.乱用 缺乏 历程

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• 53依次填入下列各句横线（空白）处的词语，最恰当的一项是 （1）荷塘月色的奇景，就在我的窗外。   是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？ （2）许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会   得一干二净。 （3）就一个国家而言，传统   得越好，对自己越有信心；传统流失得越厉害，对自己的定位与前景越是手足无措，进退失据。

  A.不管脱落维护

  B.尽管脱落维持

  C.不管脱漏维护

  D.尽管脱漏维持

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• 54依次填入下列各句横线（空白）处的词语，最恰当的一组是(     )①他解释，由于病态赌博症患者      也具有抑郁症的病征，因此他们都适合服用抗抑郁药。 ②第一阶段:以网易、新浪、搜狐为代表的门户时代,      了丁磊、王志东、张朝阳等第一批吃螃蟹的新经济新贵!... ③而三条仑教育农园,配合       的海清宫及渔村小区,以渔村文化为发展主题,则兼具教育及休闲功能的渔业休闲区。 ④课文改革是教育改革的一个环节，适当创新也没错，但是，如何改，改什么，却需要慎之又慎。一味迎合学生趣味，       从事，甚至搞“另类”课改，却未必符合教育的目的与规律。

  A.往往 成绩 邻近 轻率

  B.常常 成就 临近 草率

  C.常常 成绩 邻近 草率

  D.往往 成就 临近 轻率

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• 55下列各句中加点的虚词使用正确的一句是

  A.在西藏，以岩浆活动为主的地下热源特别强大，以致大草原上的地热资源十分丰富。

  B.乡党委认真贯彻党在农村的经济政策，从而推动了生产的迅速发展。

  C.你不论如何都要把他请来，因为我们已经有好几年没有见面了。

  D.连你们的大头人，我们抓住了都不杀，况且你只是个背枪的小头领咧。

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• 56下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是                      

  A.我欲因之梦吴越善战者因其势而利导之

  B.云霞明灭或可睹人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛

  C.天姥连天向天横失向来之烟霞

  D.且放白鹿青崖间北山愚公者，年且九十

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• 57各划线词的用法与例句中划线词相同的一项 例句:引石泉兮阴松柏

  A.猨啾啾兮狖夜鸣

  B.左骖殪兮右刃伤

  C.窈窕淑女,钟鼓乐之

  D.以先国家之急而后私仇也

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• 58选出与例句加点字意义和用法相的一项 例句：愿伯具言臣之不敢倍德也

  A.项伯乃夜驰之沛公军

  B.均之二策，宁许以负秦曲

  C.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

  D.孤之有孔明，犹鱼之有水也

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• 59依次填入下列各句横线（空白）处的词语，最恰当的一组是YCY                （   ） ①在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济持续低迷的话，很可能       其他国家。 ②新任市长每天都接到大量的群众来信，即便工作再忙，他也要         他出答复。 ③严格地讲，语言和文化的关系，不是一般的并列关系，         部分和整体的对峙关系，         点面对峙的关系。

  A.波及择要而是/或者

  B.涉及择要就是/或许

  C.涉及摘要而是/或者

  D.波及摘要就是/或许

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• 60选出加点字意义和用法不同于其他三项的是

  A.予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也

  B.以故，其后名之曰褒禅

  C.吾令人望其气，皆为龙虎

  D.以其求思之深而无不在也

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