语言文字应用——正确使用实词、虚词（60）

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• 61下列句子中，加线词语解释有误的一项是（     ）

  A.失其所与，不知（结交，亲附）

  B.杀人，人不敢与忤视（逆）

  C.轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见（发现）

  D.秦王复击轲，被八创（受）

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• 62下列加线词解释全都正确的一项是          （      ）

  A.百舸争流（这里泛指船只）又欲肆其西封（放纵）越国以鄙远（边邑，用做动词）

  B.峥嵘岁月（不平凡，不平常）粪土当年万户侯（视……如粪土）诸郎中执兵（医生）

  C.指点江山（评论）默默彳亍（走走停停的样子）函封（名词作状语，用匣子）

  D.微夫人之力不及此（那人）瓦菲（生长的小草）卒起不意（通“猝”，突然）

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• 63下面语段中加线的词语，使用不恰当的一项是（  ） 街道边，活羊被吊起，一刀一刀剐羊皮，羊儿 撕心裂肺的叫声没引起过往路人的同情， 反倒为老板赢来“这羊肉吃起来鲜”的赞誉……千百年来，我们就是这样杀鸡宰羊，我们已 司空见惯了这些现象，几乎没有人去思量过，那些即将入口的动物也是一条生命，同人一样有悲喜，知冷暖，害怕伤害，恐惧死亡。以如此方式解决它们的生命，是不是太过残忍？我们是否应该用 悲天悯人的心对待它们？

  A.撕心裂肺

  B.反倒

  C.司空见惯

  D.悲天悯人

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• 64下列各项中，不全含有通假字的一项是

  A.恶徼以为知者虽趣舍万殊，静躁不同

  B.由也好勇过我，无所取材忠告而善道之，不可则止

  C.周监于二代，郁郁乎文哉臣以险衅，夙遭闵凶

  D.微管仲，吾其被发左衽矣世人皆浊，何不淈其泥而扬其波

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• 65下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（  ）

  A.相与枕藉乎舟中浩浩乎如冯虚御风

  B.若属皆且为所虏臣死且不避

  C.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也其孰能讥之乎

  D.樊将军以穷困来归丹以其乃华山之阳名之

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• 66下列各项加线词的活用现象相同的一项是

  A.泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿

  B.东犬西吠顺流而东也

  C.未云何龙垣墙周庭

  D.辞楼下殿，辇来于秦齐彭殇为妄作

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• 67下列各项中，加横线（空白）的词语解释完全正确的一项是（     ）

  A.我欲因之梦吴越（因为）游人只合江南老（只应）

  B.将进酒，杯莫停（请）鸟雀呼晴，侵晓窥檐语（渐近）

  C.籍独不愧于心乎（难道）善哉！技盍至于此（大概）

  D.信造化之尤物（确实）后人哀之而不鉴之（察看，审查）

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• 68下列各句中，加点词语使用正确的一项是（  ）

  A.三月的北京，五六级北风吹散了盘踞多日的雾霾，最大10级阵风带来今年首场沙尘,薄暮时分会重现久仰的蓝天，然而, PM10几近“爆表”,空气质量依然处于“严重污染”状态。

  B.面对朝鲜半岛局势，中国官方的建议是保持冷静、继续谈判，而且中国网民的情绪是愤怒、恐惧或兼而有之，他们认为金正恩是中国既不想要也不需要的那种盟友。

  C.一年半前，两艘中国商贸船在湄公河“金三角”地区水域遭劫持，13名中国籍船员遭遇山高水低，今天制造湄公河“10·5”惨案的糯康、桑康、依莱、扎西卡也最终被执行死刑。

  D.著名声乐教育家金铁霖对李双江之子李天一涉嫌轮奸一事不赞一词，他说：“李天一事件反映了年轻人的教育弊端，要抓紧对孩子的教育，要特别加强对孩子的品行习惯教育。”

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• 69依次填入下列各句横线（空白）上的词语，恰当的一组是（ ） （1）看着这种     小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。 （2）当听到要写时传祥时，老人就挺激动，同时也有些      ：“现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗？你要写劳模还有人看吗？” （3）火箭渐渐变成一个小亮点，穿出大气层，在人们的      中消失。 （4）一本只有几十页的小书，居然附有占满两页纸的      表，这可真令人深思。

  A.喂养 黯然 视觉 勘误

  B.饲养 黯然 视野 勘误

  C.饲养 暗然 视野 刊误

  D.喂养 暗然 视觉刊误

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• 70下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（      ）（3分） 王室是英国的象征。不过，尊贵的女王也不妨给开幕式演出客串一回“邦女郎”：不仅詹姆斯·邦德能够登堂入室地走进女王官邸，陪女王乘直升机前往伦敦碗，还有个女王的替身代替她跳伞先于邦德降落到开幕式现场。憨豆先生混进演奏会歌的交响乐团里大肆搞笑，更是英国人用典型的平民化幽默让历来庄严的开幕式变得亦庄亦谐的绝妙尝试。而且，伦敦奥运会开幕式还大胆颠覆奥运会的竞技属性，尽可能淡化其体育和锦标本色，突出其生活、社会和人性的内涵。

  A.客串

  B.登堂入室

  C.亦庄亦谐

  D.淡化

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