¥10.00
推荐等级:A.弃甲曳兵而走——兵:兵器
B.南取汉中,西举巴蜀——举:发动
C.声非加疾也,而闻者彰——彰:清楚
D.余嘉其能行古道——嘉:赞许
开始考试练习点击查看答案A.君既若见录 见:代自己。
B.渠会永无缘 渠:第二人称代词“你”。
C.我自不驱卿 卿:第二人称代词“你”。
D.妾不堪驱使 妾:旧时妇女自称。
开始考试练习点击查看答案A.秦有余力而制其弊 是故明君制民之产,必使仰足以事父母。
B.吾力足以举百斤,而不足以举一羽 举所佩玉玦示之者三。
C.假與马者,非利足也,而绝江河 信臣精卒陈利兵而谁何。
D.生乎吾前,其闻道也固先乎吾 固国不以山溪之险。
开始考试练习点击查看答案A.于乱石间择其一二扣之/从其计,大王亦幸赦臣
B.方其破荆州,下江陵/余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
C.三矢,尔其无忘乃父之志/围之不继,吾其还也
D.既其出,则或咎其欲出者/女其姝,俟我于城隅
开始考试练习点击查看答案A.惑之不解
B.夫庸知其年之先后生于吾乎?
C.蚓无爪牙之利
D.巫医乐师百工之人
开始考试练习点击查看答案A.①②句的“且”字相同,③④句的“而”字不同。
B.①②句的“且”字相同,③④句的“而”字也相同。
C.①②句的“且”字不同,③④句的“而”字相同。
D.①②句的“且”字不同,①②句的“且”字不同。
开始考试练习点击查看答案A.①生乎吾前,其闻道也固先乎吾。②惑而不从师,其为惑也,终不解矣。③古之圣人,其出人也远矣。
B.①寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之。②尽吾志而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?③今其智乃反不能及。
C.①夫庸知其年之先后生于吾乎?②其可怪也欤!③小学而大遗,吾未见其明也。
D.①圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?②欲加之罪,其无辞乎。③与尔三矢,尔其无忘乃父之志。
开始考试练习点击查看答案A.因人之力而敝之,不仁。荆轲逐秦王,秦王还柱而走。
B.项伯乃夜驰之沛公军。于是太子预求天下之利匕首。
C.臣为韩王送沛公。会其怒,不敢献。公为我献之。
D.臣乃得有以报太子。私见张良,具告以事。
开始考试练习点击查看答案A.① 而叶子却更见风致(美的姿态)了 ② 且君尝为晋君赐(恩惠)③ 吊有忧(忧虑),贺有喜 ④至而自谢(道歉)曰
B.①一片柔静,一片宁谧(安静) ②请姑无庸(用)战③当(掌管)室者死,二年释其政 ④王之蔽(受蒙蔽)甚矣
C.①迁延顾(眷顾,多情的样子)步 ②臣诚(的确)知不如徐公美③ 老臣今者殊(很)不欲食 ④果行,国人皆劝(劝勉,鼓励)
D.①站在路上踟蹰(心里迟疑,要走不走的样子) ②以(因为)其无礼于晋③入而徐趋(向前行走) ④是寡人之过(过错)也
开始考试练习点击查看答案A.吾佐董丞相于汴州 是年,吾佐戎徐州
B.季父愈闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚 莫如西归,将成家而致汝
C.以地事秦,犹抱薪救火 其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势
D.不省所怙,惟兄嫂是依 是疾也,江南之人,常常有之
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端