¥5.00
推荐等级:A.若线圈闭合,进入磁场时,线圈相对传送带向后滑动
B.若线圈不闭合,进入磁场时,线圈相对传送带向后滑动
C.从图中可以看出,第2个线圈是不合格线圈
D.从图中可以看出,第3个线圈是不合格线圈
开始考试练习点击查看答案A.若电流I增大,线框所受安培力的合力方向向右
B.若电流I增大,线框所受安培力的合力方向向左
C.若电流I减小,线框所受安培力的合力方向向上
D.若电流I减小,线框中产生沿adcba方向的感应电流
开始考试练习点击查看答案A.有顺时针方向的感应电流
B.有逆时针方向的感应电流
C.先逆时针后顺时针方向的感应电流
D.无感应电流
开始考试练习点击查看答案A.B两位置时,线圈中( ) A.感应电流方向相同,感应电流所受作用力的方向相同
B.感应电流方向相反,感应电流所受作用力的方向相反
C.感应电流方向相反,感应电流所受作用力的方向相同
D.感应电流方向相同,感应电流所受作用力的方向相反
开始考试练习点击查看答案A.线圈中没有感应电流,线圈做自由落体运动
B.在图l俯视图中,线圈中感应电流沿逆时针方向
C.线圈有最大速度,线圈半径越大,最大速度越小
D.线圈有最大速度,线圈半径越大,最大速度越大
开始考试练习点击查看答案A.当磁感应强度均匀增大时,从上向下看感应电流的方向应为顺时针方向
B.当磁感应强度均匀增大时,从上向下看感应电流的方向应为逆时针方向
C.当磁感应强度均匀减小时,从上向下看感应电流的方向应为顺时针方向
D.当磁感应强度均匀减小时,从上向下看感应电流的方向应为逆时针方向
开始考试练习点击查看答案A.a1<a2=g
B.a3<a1<g
C.a1=a3<a2
D.a3<a1<a2
开始考试练习点击查看答案A.当磁铁向下靠近金属线圈时,线圈中产生了顺时针的感应电流(俯视),两者之间表现为相互吸引
B.当磁铁向下靠近金属线圈时,线圈中产生了逆时针的感应电流(俯视),两者之间表现为相互排斥
C.当磁铁向上远离金属线圈时,线圈中产生了顺时针的感应电流(俯视),两者之间表现为相互吸引
D.无论磁铁如何运动,两者之间都表现为相互吸引
开始考试练习点击查看答案A.感应电流的方向始终是由P→Q
B.感应电流的方向先是由P→Q,后是由Q→P
C.PQ受磁场力的方向垂直杆向左
D.PQ受磁场力的方向先垂直于杆向左,后垂直于杆向右
开始考试练习点击查看答案A.闭合S的瞬间,电流方向为a到b
B.闭合S的瞬间,电流方向为b到a
C.断开S的瞬间,电流方向为a到b
D.断开S的瞬间,电流方向为b到a
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端