¥5.00
推荐等级:A.郊区
B.住宅区
C.行政中心区
D.中心商务区
开始考试练习点击查看答案A.以中心地为核心的圆形
B.以中心地为核心的正六边形
C.以中心地为核心的条带形
D.以中心地为核心的正五边形
开始考试练习点击查看答案A.①②⑥
B.②③④
C.③④⑤
D.②③⑥
开始考试练习点击查看答案A.城市的服务范围就是城市本身
B.“麻雀虽小,五脏俱全”,说明城市无论等级高低,服务功能相同
C.城市的服务范围越大,说明城市的等级越高,功能越多
D.城市与城市的服务范围是相切的
开始考试练习点击查看答案A.早点铺门槛人口少,服务范围小,数目多
B.早点铺门槛人口多,服务范围大,数目少
C.大酒店门槛人口少,服务范围小,数目多
D.大酒店门槛人口少,服务范围小,数目少
开始考试练习点击查看答案A.每种功能区以一种功能为主,无其他功能
B.不同类型的土地利用在城市里的集中,就形成了不同的功能区
C.一个城市只有工业区、商业区、住宅区
D.功能区之间有明确的界线
开始考试练习点击查看答案A.摩尔曼斯克—港口
B.阿伯丁—石油
C.伯明翰—钢铁
D.慕尼黑—钢铁
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试练习点击查看答案A.美国城市中心多为广场、教堂等建筑,欧洲城市中心多摩天大楼
B.铁路、公路使城市沿交通轴发展,改变了城市沿江河单一扩展的形式
C.江南丘陵地区种植茶树的主导因素是市场
D.我国现有人口数量小于人口合理容量
开始考试练习点击查看答案A.大多呈集团式分布于某一街区
B.大多呈点状或条带状分布于城市街道两侧
C.大多位于城市边缘区
D.大多呈不固定分布
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
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