¥5.00
推荐等级:A.不可能
B.可能,出现在b之间
C.可能,出现在c之间
D.可能,出现在d之间
开始考试练习点击查看答案A.若用白光作为光源,屏上将呈现黑白相间的条纹
B.若用红光作为光源,屏上将呈现红黑相间的条纹
C.若用红光照射一条狭缝,用紫光照射另一条狭缝,屏上将呈现间距相等的条纹
D.若用紫光作为光源,遮住其中一条狭缝,屏上将呈现间距不等的条纹
开始考试练习点击查看答案A.光屏上仍有干涉条纹,但亮条纹的亮度减小
B.光屏上仍有干涉条纹,但亮条纹的亮度增大
C.干涉条纹消失,光屏上一片黑暗
D.干涉条纹消失,但仍有光射到光屏上
开始考试练习点击查看答案A.图①为两列频率相同,振幅相同的相干水波于某时刻叠加.实线和虚线分别表示波峰和波谷,则此时c点正处于平衡位置且向下运动.
B.图②S为在水面上振动的波源,M、N为在水面上的两块挡板.要使A处水也能发生振动,则波源S的频率应该变小.
C.图③是一个单摆做受迫振动,其共振曲线(振幅A与驱动力的频率f的关系)图.由此判断出该单摆摆长约为1m
D.图④是竖直肥皂膜的横截面,用单色光照射薄膜,在薄膜上产生明暗相间的竖直条纹.
开始考试练习点击查看答案A.光在同一介质中沿直线传播
B.海市蜃楼是全反射的结果
C.任何两束光都可以发生干涉
D.为了司机在夜间安全行驶,汽车前窗玻璃常采用偏振玻璃
E.激光测距是应用了激光平行性好的特点
开始考试练习点击查看答案A.干涉条纹的产生是由于光在膜的前后两表面反射,形成的两列光波叠加的结果
B.干涉条纹中的暗纹是由于上述两列反射光的波谷与波谷叠加的结果
C.干涉条纹是一组等间距的平行线
D.观察薄膜干涉条纹时,应在入射光的同一侧
开始考试练习点击查看答案A.a光光子能量大于b光光子能量
B.在水珠中a光的传播速度大于b光的传播速度
C.用同一双缝干涉装置看到的a光干涉条纹间距比b光的大
D.如果a光能使某金属发生光电效应,则b光也一定能使该金属发生光电效应
开始考试练习点击查看答案A.只有红色和绿色的干涉条纹,其它颜色的双缝干涉条纹消失
B.红色和绿色的干涉条纹消失,其它颜色的干涉条纹仍然存在
C.任何颜色的干涉条纹都不存在,但屏上仍有亮光
D.屏上无任何亮光
开始考试练习点击查看答案A.暗条纹处一定没有光子到达
B.暗条纹处可能也有光子到达
C.光子到达暗条纹处的概率很小
D.光子到达明条纹处的概率很大
开始考试练习点击查看答案A.图乙可能是用红光实验产生的条纹,即红光波长较短
B.图乙可能是用紫光实验产生的条纹,即紫光波长较短
C.图乙可能是用紫光实验产生的条纹,即紫光波长较长
D.图乙可能是用红光实验产生的条纹,即红光波长较长
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端