61发展说认为教学过程的根本目的在于培养人,在于促进学生德智体全面发展｡( )
A.正确
B.错误
开始考试练习点击查看答案62实践说强调了学生的主观能动性,但是削弱了教师的主导作用｡( )
A.正确
B.错误
开始考试练习点击查看答案63教学实践指的是教师的教学工作或教学实际,是对于教学过程本质的概括｡( )
A.正确
B.错误
开始考试练习点击查看答案64教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程,更应该是一种交往的过程｡( )
A.正确
B.错误
开始考试练习点击查看答案65皮亚杰､维果斯基等人在心理学方面提出的理论,维教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础｡( )
A.正确
B.错误
开始考试练习点击查看答案66由于教学活动是以间接认识为主,因而直接经验相对来说可有可无｡( )
A.正确
B.错误
开始考试练习点击查看答案67设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的｡( )
A.正确
B.错误
开始考试练习点击查看答案68美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种“折衷”的教学模式｡( )
A.正确
B.错误
开始考试练习点击查看答案69直观性原则是针对教学中词､概念､原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的｡( )
A.正确
B.错误
开始考试练习点击查看答案70巩固性原则又可称为接受性原则,是为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的｡( )
A.正确
B.错误
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