教育学专业练习题22

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• 41下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是(    )

  A.发挥求异思维

  B.培养内敛思维品质

  C.鼓励想象

  D.改善知识结构

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• 42创新思维最本质的特点是(     )

  A.灵感和求异思维

  B.求同思维

  C.逻辑思维

  D.定向思维

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• 43提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是(    )

  A.马卡连柯

  B.苏霍姆林斯基

  C.科尔伯格

  D.皮亚杰

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• 44促使青少年健康成长的关键是(     )

  A.良好的情绪

  B.强烈的好奇心

  C.健康的大脑和神经系统

  D.正确的人生观

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• 45自我意识发展趋向于成熟阶段是(     )

  A.初中生

  B.高中生

  C.大学生

  D.成人期

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• 46美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是(     )

  A.基因复制

  B.自然本能

  C.种群回归

  D.直接环境

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• 47美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的｡这是一种(     )

  A.内发论观点

  B.外铄论观点

  C.需要论观点

  D.实质论观点

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• 48内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的(     )

  A.自身的内在需要

  B.社会环境要求

  C.教育要求的内化

  D.个体理想目标

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• 49精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的､无意识的､最根本的动因｡这是一种(     )

  A.外铄论的观点

  B.内发论的观点

  C.多因素论的观点

  D.综合论的观点

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• 50美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是(   )

  A.环境因素

  B.社会条件

  C.主观努力

  D.成熟机制

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