教育学专业练习题50

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• 51奥苏伯尔认为原有认知结构的(    )特性始终影响着新的学习的获得与保持｡

  A.清晰性

  B.稳定性

  C.包容性

  D.概括性

  E.连贯性和可辨别性

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• 52对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有(   )｡

  A.奥苏伯尔

  B.班杜拉

  C.安德森

  D.加特纳

  E.吉克

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• 53影响迁移的主要因素有(    )｡

  A.相似性

  B.材料特性

  C.原有认知结构

  D.教学途径

  E.学习的心向与定势

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• 54结构化是指材料内容的构成要素具有科学的､合理的逻辑联系,能体现事物的各种内在关系,如(    )｡

  A.上下关系

  B.平行关系

  C.并列关系

  D.相融关系

  E.交叉关系

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• 55数学学习中,由数字运算到字母运算的转化是(    )｡

  A.正迁移

  B.负迁移

  C.逆向迁移

  D.自下而上的迁移

  E.自上而下的迁移

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• 56由于反映深度的不同,知识可分为感性知识与(     )｡

  A.记忆知识

  B.直观知识

  C.理性知识

  D.应用知识

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• 57由于反映活动形式的不同,知识可以分为(   )与程序性知识｡

  A.陈述性知识

  B.实用性知识

  C.抽象知识

  D.直观的知识

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• 58学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于(    )｡

  A.词汇学习

  B.符号学习

  C.概念学习

  D.命题学习

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• 59个人能用语言描述的知识属于(    )｡

  A.感性知识

  B.理性知识

  C.陈述性知识

  D.程序性知识

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• 60以词汇学习､实物､图片､图表图形等为内容的学习属于(    )｡

  A.概念学习

  B.命题学习

  C.符号学习

  D.并列结构学习

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