¥5.00
推荐等级:A.重力势能属于物体和地球这个系统,弹性势能属于发生弹性形变的物体
B.重力势能是相对的,弹性势能是绝对的
C.重力势能和弹性势能都是相对的
D.重力势能和弹性势能都是状态量
开始考试练习点击查看答案A.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小
B.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
C.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
D.利用纸带上的点计算小车的速度时,应选用纸带上打点均匀部分进行计算
开始考试练习点击查看答案A.自然界的能量守恒,所以不需要节约能源
B.一座城市的能量耗散使其环境温度略高于周围农村的环境温度
C.煤炭和石油产品燃烧会造成空气污染和温室效应
D.能量耗散表明能源的利用是有条件的,也是有代价的
开始考试练习点击查看答案A.每秒消耗10 kw电能
B.每秒对外做10 kw功
C.每秒消耗10 kJ电能
D.每秒对外做10 kJ功
开始考试练习点击查看答案A.质量不变,速度变为原来的2倍
B.质量和速度都变为原来的2倍
C.质量减半,速度变为原来的2倍
D.质量变为原来的2倍,速度减半
开始考试练习点击查看答案A.用同样的力对小车做功,让小车通过的距离依次为s、2s、3s……进行第1次、第2次、第3次……实验时力对小车做的功就是W、2W、3W、……
B.让小车通过相同的距离,第1次力为F,第2次力为2F.第3次力为3F……实验时,力对小车做的功就是W、2W、3W……
C.选用同样的橡皮筋,在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致,当用1条、2条、3条……同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次……实验时,橡皮筋对小车做的功就是W、2W、3W……
D.利用弹簧秤测量对小车的拉力F,利用直尺测量小车在力作用下移动的距离s,便可以求出每次实验中力对小车做的功,可控制为W、2W、3W……
开始考试练习点击查看答案A.质量不变,速度变为原来的2倍
B.质量和速度都变为原来的2倍
C.质量减半,速度变为原来的2倍
D.质量变为原来的2倍,速度减半
开始考试练习点击查看答案A.始终是均匀的
B.先减小后增大
C.先增大后减小
D.先增大后不变
开始考试练习点击查看答案A.70 N,80 N
B.70 N,75 N
C.0 N,75 N
D.70 N,85 N
开始考试练习点击查看答案A.汽车一直做匀速直线运动
B.汽车先做变加速直线运动,然后做变减速直线运动
C.汽车的加速度一直变大
D.汽车先做加速度变小的变加速直线运动,然后做匀速直线运动
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端