¥5.00
推荐等级:A.根据v=gr,要知vA<vB<vC
B.飞船从高轨道到低轨道的过程中,需要加速
C.向心加速度aA>aB>aC
D.如果宇航员从舱中缓慢地走出,并离开飞船,飞船因质量减小,所受万有引力减小,则飞船速率减小
开始考试练习点击查看答案A.若停泊轨道距地球表面600km,地球的自转周期为T,则卫星在停泊轨道上圆周运动的周期很接近于T
B.若T1、T2、T3分别表示卫星在椭圆轨道Ⅰ、Ⅱ和圆形轨道Ⅲ的周期,则T1>T2>T3
C.若a1、a2、a3分别表示卫星沿三个轨道运动到P点的加速度,则a1>a2>a3
D.若地球表面的重力加速度为g,则卫星在轨道Ⅲ上做匀速圆周运动的向心加速度很接近于16g
开始考试练习点击查看答案A.飞船绕地球运动的线速度为2πRTsin( α2)
B.一天内飞船经历“日全食”的次数为TT0
C.飞船周期为T=2πRTsin( α2)RGMsin( α2)
D.飞船每次“日全食”过程的时间为aT02π
开始考试练习点击查看答案A.宇宙飞船的速度为2Rg
B.宇宙飞船的周期为4π2Rg
C.地球对宇航员的引力为14mg
D.宇航员对飞船的压力为14mg
开始考试练习点击查看答案A.对接前,神舟八号欲追上天宫一号,必须在同一轨道上点火加速
B.对接时,神舟八号与天宫一号的加速度相等
C.对接后,神舟八号与天宫一号整体将到更高的轨道上运行
D.对接后,神舟八号与天宫一号内的物体均处于失重状态
开始考试练习点击查看答案A.伴星受到卫星的引力提供伴星绕卫星运动的向心力
B.伴星绕卫星的周期为卫星绕地球周期的一半
C.伴星运动中所受卫星引力大小可忽略
D.伴星运动中所受地球引力大小可忽略
开始考试练习点击查看答案A.神舟飞船先到达和“天宫一号”相同的轨道然后加速对接
B.神舟飞船先到达比“天宫一号”的轨道小的轨道然后加速对接
C.神舟飞船先到达比“天宫一号”的轨道大的轨道然后加速对接
D.神舟飞船先到达和“天宫一号”相同的轨道然后减速对接
开始考试练习点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案A.它是人造地球卫星绕地球飞行的最小速度
B.它是人造地球卫星在近地圆形轨道上的运行速度
C.它是能使卫星进入近地圆轨道的最小发射速度
D.从人造卫星环绕地球运转的速度υ=GMr知,把卫星发射到距地面越远的地方越容易
开始考试练习点击查看答案A.人造地球卫星做匀速圆周运动时的圆心不一定都在地心
B.所有人造地球卫星的轨道都在赤道平面内
C.人造地球卫星的发射场一般选择在尽可能靠近赤道的地方,且沿地球白转方向发射
D.第一宁宙速度是人造地球卫星环绕地球做匀速圆周运动的最小线速度
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端