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推荐等级:A.由起点到终点火炬手所走线路的总长度等于位移
B.由起点到终点火炬手所走线路的总长度大于位移
C.线路总长度与火炬所走时间的比等于登山者的平均速度
D.在计算登山运动的速度时可以把火炬手当成质点
开始考试练习点击查看答案A.质点就是用来代替运动物体的有质量的点
B.质点就是体积很小的物体
C.质点是一个理想化模型,实际中并不存在,所以,引入这个概念没有任何意义
D.地球是一个巨大的物体,所以研究地球的任何运动都不能将地球看成质点
开始考试练习点击查看答案A.质点
B.匀速直线运动
C.自由落体运动
D.加速度
开始考试练习点击查看答案A.研究博尔特的起跑技巧
B.研究博尔特在终点的撞线技巧
C.研究博尔特在百米比赛中的平均速度
D.研究博尔特的跑步技巧
开始考试练习点击查看答案A.分子很小一定可以看作质点
B.地球很大一定不可以看作质点
C.小球一定可以看作质点
D.形状不规则的物体有时也可以看作质点
开始考试练习点击查看答案A.飞行在空中的足球
B.做花样游泳的运动员
C.从斜面上滑下的木块
D.乒乓球运动员发出的弧圈球
开始考试练习点击查看答案A.竹排 流水
B.流水 青山
C.青山 河岸
D.河岸 竹排
开始考试练习点击查看答案A.飞行员反应快
B.子弹相对于飞行员是静止的
C.子弹已经飞得没有劲了,快要落在地上了
D.飞行员手有劲
开始考试练习点击查看答案A.河岸
B.小船
C.云朵
D.作者
开始考试练习点击查看答案A.铅球与氢气球均在人释放的位置,与人相对静止。
B.铅球仍然在人释放的位置,与人相对静止,而氢气球上升到电梯顶板。
C.铅球坠落到电梯顶板上,氢气球仍在人释放的位置,与人相当静止。
D.铅球坠落到电梯底板上,氢气球上升到电梯顶板。
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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