¥5.00
推荐等级:A.①③⑤
B.②③⑤
C.①④⑥
D.②③④
开始考试练习点击查看答案A."嫦娥二号"到达绕月①号轨道时,图中共有2个天体
B."嫦娥二号"到达绕月②号轨道时,图中共有二级天体系统
C."嫦娥二号"进入奔月轨道后,接收到大量来自光球层的带电粒子流
D."嫦娥二号"进入绕月③号轨道时,与大气摩擦,会产生流星现象
开始考试练习点击查看答案A.地球重力能
B.空间风能
C.天体间引力能
D.空间太阳能
开始考试练习点击查看答案A.晴天多
B.水资源丰富
C.纬度低
D.科技实力强 2、“嫦娥一号”撞击月球留下的坑,将在月球表面保留上千年。其主要原因是 A.月球上没有风力、流水等外力的侵蚀现象B.月球上没有风化现象C.月球上没有大气,"嫦娥一号"对月球的撞击力大D.月球内力作用表现微弱 3、下列关于月球探测、开发的表述,正确的是 A.研究月球表面的沉积岩有利于探索太阳系的形成B.月球上一片黑暗,不利于天文观测C.从月球发射航天器比从地球发射消耗的燃料多D.开发3He能源,缓解地球能源紧张状况
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
开始考试练习点击查看答案A.1957年 前苏联
B.1970年 中国
C.1957年 美国
D.1981年 美国
开始考试练习点击查看答案A.①③④⑤
B.①②④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④⑤ 2、“嫦娥二号”相对于“嫦娥一号”离月球更近了,它将在近地点200公里、远地点约38万公里的奔月轨道上运行,下列关于近地点和远地点的说法正确的是 A.远地点位于宇宙空间,强辐射、高真空、失重环境B.远地点位于高层大气,空气稀薄C.近地点位于高层大气,气温高,卫星易爆炸D.近地点位于平流层,天气稳定
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.①③
C.②③
D.②④ 2、利用“嫦娥一号”月球卫星,探测月球表面有开发利用价值的钛、铁等14种元素的含量和分布,这是 A.地理信息系统在环境监测领域的应用B.全球定位系统在野外测绘领域的应用C.遥感技术在资源调查领域的应用D.“数字月球”在环境资源管理领域的应用 3、月面图像的形成主要应用了下面哪项技术 A.地理信息系统B.全球定位系统C.遥感系统D.地质勘探技术
开始考试练习点击查看答案A.宇宙是物质的,物质是运动的,运动是有规律的
B.人类目前所能观测到的宇宙范围称为总星系
C.宇宙由物质组成,任何天体之间都有相互吸引和绕转的关系
D.人类为了更好的生存和发展,应该了解地球的宇宙环境
开始考试练习点击查看答案A.宇宙环境保护主要是指保护宇宙间天体位置的稳定
B.宇宙是无边无际的,因此宇宙间的垃圾并不会构成威胁
C.宇宙垃圾与航天器的相对速度很大,一旦相遇,会给航天器造成重大损坏
D.目前已开始研究限制产生并清除空间垃圾的办法,因此太空垃圾是完全可以避免
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端