¥5.00
推荐等级:A.方向与推力方向相同
B.大小等于零
C.大小与推力无关
D.大小等于推力
开始考试练习点击查看答案A.吃饭时拿在手中的筷子不会滑落,是因为有摩擦力的作用
B.汽车轮胎表面都有花纹,是为了减小摩擦
C.猴子沿竖直竹竿匀速上爬,是因为摩擦力大于猴子重力
D.在结冰的水平路面上洒些细土,人走上去不易滑倒,是因为此时人与路面间的最大静摩擦力增大了
开始考试练习点击查看答案A.运动的物体只可能受到滑动摩擦力
B.静止的物体只可能受到静摩擦力
C.滑动摩擦力的方向可能与运动方向一致
D.滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反
开始考试练习点击查看答案A.铁块与长木板都向右运动,且两者一定保持相对静止
B.若水平力足够大,铁块与长木板间有可能发生相对滑动
C.若两者保持相对静止,运动一段时间后,拉力突然反向,铁块与长木板间有可能发生相对滑动
D.若两者保持相对静止,运动一段时间后,拉力突然反向,铁块与长木板间仍将保持相对静止
开始考试练习点击查看答案A.B间动摩擦因数μ=0.2,如图所示,现用一水平向右的拉力F作用于物体A上,则下列说法中正确的是(g=10m/s2)( )A.当拉力F<12N时,A静止不动
B.当拉力F=16N时,A对B的摩擦力等于4N
C.当拉力F>16N时,A一定相对B滑动
D.无论拉力F多大,A相对B始终静止
开始考试练习点击查看答案A.一定增大
B.可能一直减小
C.可能先减小后增大
D.可能一直增大
开始考试练习点击查看答案B.6N,方向向右
C.10N,方向向左
D.2N,方向向右
开始考试练习点击查看答案A.F随木板倾角的增大而减小
B.砖滑动前,F随木板倾角的增大而增大;砖开始滑动后,F随木板的倾角的增大而减小
C.砖滑动前,F随木板倾角的增大而减小;砖开始滑动后,F随木板的倾角的增大而增大
D.砖滑动前后,F均随木板倾角的增大而增大
开始考试练习点击查看答案A.滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反
B.运动的物体不可能受到静摩擦力的作用
C.由μ= FFN可知,动摩擦因数μ的单位是1N
D.能把线制成布,把布缝成衣服,靠的是纱线之间的静摩擦力作用
开始考试练习点击查看答案A.物体B有向右的运动趋势,物体A有向左的运动趋势
B.B对A的摩擦力为f1=11N,地面对B的摩擦力为f2=3N
C.B对A的摩擦力为f1=0,地面对B的摩擦力为f2=3N
D.B对A的摩擦力为f1=0,地面对B的摩擦力为f2=11N
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端