¥5.00
推荐等级:A.B两小球以及水平天花板上的固定点O之间两两连接.然后用一水平方向的力F作用于A球上,此时三根轻绳均处于直线状态,且OB绳恰好处于竖直方向,两球均处于静止状态.三根轻绳的长度之比OA:AB:OB=3:4:5.则下列说法正确的是( )A.拉力F大小为 43mg
B.OA绳中的拉力大小为 35mg
C.拉力F大小为 45mg
D.OB绳中的拉力小于mg
开始考试练习点击查看答案A.B两小球带有同种电荷,用水平向右的拉力作用在A小球上,在图示位置,两小球均静止.现将A小球向右缓慢拉动一小段距离后,A.B两小球重新达到平衡,若前后两次平衡状态下,水平拉力分别为F1、F2,A.B之间的库仑力分别为F′1、F′2,A对地面的压力分别为NA1、NA2,B对墙面的压力分别为NB1、NB2.则下列判断正确的是( )A.F′1<F′2
B.F1>F2
C.NA1<NA2
D.NB1=NB2
开始考试练习点击查看答案A.桌面对书的支持力大小等于书的重力,这两个力是一对平衡力
B.书所受的重力与桌面对书的支持力是一对作用力和反作用力
C.书对桌面的压力就是书的重力,这两个力是同一种性质的力
D.书所受的重力与它对地球的吸引力是一对平衡力
开始考试练习点击查看答案A.B两个物体挤压在竖直的墙上,A.B两物体均处于静止状态,下列判断正确的是( )A.B物体对A物体的静摩擦力方向向上
B.F增大时,A和墙之间的摩擦力也增大
C.若B的重力大于A的重力,则B受到的摩擦力大于墙对A的摩擦力
D.不论A.B的重力哪个大,B受到的摩擦力一定小于墙对A的摩擦力
开始考试练习点击查看答案A.Fssinθ
B.Fscosθ
C.μmgscosθ
D.mgs(sinθ+μcosθ)
开始考试练习点击查看答案A.绳对小球的拉力为零
B.斜面对小球的支持力为零
C.地面对斜面体的支持力大于Mg
D.地面对斜面体的摩擦力大小为F
开始考试练习点击查看答案A.当斜面的倾角θ逐渐减小时,重力与支持力的合力也逐渐减小
B.当斜面的倾角θ逐渐减小时,重力与静摩擦力的合力也逐渐减小
C.在箱子内装入沙子,箱子所受的合力增大
D.在箱子内装入的沙子达到一定量时,箱子会向下滑动
开始考试练习点击查看答案A.细绳的拉力逐渐变大
B.Q受到墙壁的弹力逐渐变大
C.Q受到墙壁的摩擦力逐渐变大
D.Q将从墙壁和小球之间滑落
开始考试练习点击查看答案A.50N
B.100N
C.100 33N
D.100 2N
开始考试练习点击查看答案A.G与F1是一对作用力和反作用力,力的性质不同
B.G与F1是一对平衡力,力的性质相同
C.F1与F2是作用力和反作用力,力的性质相同
D.F1与F2是一对平衡力,力的性质相同
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端