¥5.00
推荐等级:A.滇
B.桂
C.粤
D.蜀小题2:关于C处和D处地貌的形成原因,下列说法较为科学的是( ) A.C处—流水侵蚀作用 D处—流水沉积作用B.C处—风力侵蚀作用 D处—风力沉积作用C.C处—流水沉积作用 D处—流水侵蚀作用D.C处—风力沉积作用 D处—风力侵蚀作用小题3:在PQ这条考察线路上,有一名同学发现了一些有趣的现象:两侧的三角形陡崖一字排开;A 1与A 2、B 1与B 2山脉并不相连,但岩石类型和组合形态相同;多条河流不约而同地拐了个弯。对此,合理的解释是( ) ①PQ线两侧的地层形成在同一地质时代 ②PQ线两侧的地层发生水平错位 ③PQ线的地质构造是向斜谷地 ④PQ线的地质构造是断层 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
开始考试练习点击查看答案A.花岗岩
B.石灰岩
C.大理岩
D.玄武岩小题2:结合景观图判断“岱崮地貌”形成的地质过程是( ) A.沉积→岩层的断裂作用B.岩浆沿地壳缝隙喷出地表C.沉积→抬升→外力侵蚀D.沉积→固结成岩→变质作用
开始考试练习点击查看答案A.岛屿多为火山岛
B.大陆架面积北部较为宽广
C.位于板块交界处
D.甲处海底地势的起伏较小小题2:关于图示海域油气资源丰富的成因不正确的是 A.地质史上水生生物丰富B.地壳运动以沉降为主C.沉积盆地面积广阔D.岩石变质作用强烈小题3:6~9月,我国的行政执法船在图示海域巡航时 A.向南航行始终顺风顺水B.容易遭受台风的威胁C.昼夜长短变化幅度很大D.应注意防范海上冰山
开始考试练习点击查看答案A.甲
B.乙
C.丙
D.丁小题2:下列有关恩施大峡谷的形成过程叙述正确的是 A.海陆变迁——地壳上升水平挤压——流水侵蚀B.海陆变迁——地壳上升——断裂下陷C.地壳水平挤压——地壳上升——断裂下陷D.地壳断裂下陷——流水侵蚀小题3:恩施大峡谷的合理开发与保护过程中,主要利用的技术手段是 A.RS和GPSB.GIS 和GPRSC.GPS和GISD.RS、GPS和GIS
开始考试练习点击查看答案A.褶皱岩层挤压
B.断层岩层拉张
C.峡谷流水侵蚀
D.山麓冲积扇流水堆积小题2:图中区域位于青藏高原,由于地势高、气温低、生物耐寒、冻土广布,体现了地理环境的特征是 A.整体性B.差异性C.区域性D.开放性
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④小题2:该地区在温暖湿润气候条件下易形成的地貌类型及其特点是( ) A.黄土地貌千沟万壑B.喀斯特地貌崎岖不平C.丹霞地貌顶平身陡D.雅丹地貌支离破碎、垄槽纵横
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④小题2:图示区域( ) A.位于北半球B.此季节,陆地西部地区温和湿润C.自然带呈现从沿海向内陆的分异规律D.若山区植被遭到破坏,则d处河流三角洲会减缓向海洋延伸的速度
开始考试练习点击查看答案A.②
B.③
C.④
D.⑤小题2:古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是 ( ) A.Ⅰ——①B.Ⅱ——③C.Ⅲ——⑤D.⑥——Ⅰ
开始考试练习点击查看答案A.①③⑤⑥
B.⑥①③⑤
C.①⑤⑥③
D.⑥①⑤③小题2:图中②形成的原因是 A.岩石风化B.岩层断裂C.流水侵蚀D.水平挤压小题3:大理岩最可能位于图中 A.AB.BC.CD.D
开始考试练习点击查看答案A.非洲板块与印度洋板块的张裂
B.亚欧板块与太平洋板块的碰撞
C.亚欧板块与印度洋板块的挤压
D.美洲板块与南极洲板块的张裂小题2:图中甲、乙两地 A.全年受副高控制,干旱少雨B.夏半年的盛行风向相同C.全年受信风控制,干旱少雨D.冬半年的盛行风向相同
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端