¥5.00
推荐等级:A.对①环节施加影响可达到跨流域调水的目的
B.②环节对该大陆水资源补给有重要意义
C.①~④环节参与了内陆循环
D.①~⑤环节均参与了海陆间的水循环 2、有关该国地理特点的叙述正确的是 A.H地有自南向北运动的暖流,使①的强度减弱B.G山地使F地气候变干旱C.F地的内陆地区是该国最大的林业基地D.E沿岸是该国首都和本国最大城市分布地区
开始考试练习点击查看答案A.箭头①可能表示大气降水
B.箭头①可能表示水汽输送
C.箭头②可能表示地下径流
D.箭头②可能表示地表径流 2、若该图是岩石圈物质循环的局部示意图,其中椭圆表示岩浆岩,则 A.箭头①可能表示变质作用B.箭头①可能表示外力作用C.箭头②可能表示外力作用D.箭头②可能表示岩浆活动
开始考试练习点击查看答案A.①环节是水汽输送,冬季风是其主要动力
B.②环节是降水,主要集中在春、秋季节
C.③环节是地表径流,不断塑造着地表形态
D.④环节蒸发的水汽全部被输送到陆地上空 2、关于图中甲、乙、丙、丁四处的叙述,正确的是 A.甲处为背斜,主要由外力侵蚀而成B.乙处为向斜,主要由内力作用形成C.丙处为火山,位于板块张裂地带D.丁处为海沟,由板块碰撞而形成
开始考试练习点击查看答案A.a,c
B.b,c、d
C.a,b,c,d
D.a,b,c,d,e 2、此次严重洪涝灾害可能带来的次生灾害有 A.高温天气、地下水污染B.海啸、水土流失C.干旱、土壤盐碱化D.滑坡、泥石流 3、河流与湖泊具有水源互补的功能,下列四幅小图中(箭头表示水源补给方向),正确表示河流汛期的是A.aB.bC.cD.d
开始考试练习点击查看答案A.北太平洋的中高纬度
B.北太平洋的中低纬度
C.南太平洋
D.北印度洋的冬半年 2、若上图为“海陆间水循环示意图”,①~④为水循环环节,甲、乙为下垫面,则以下叙述正确的是 A.甲为海洋、乙为陆地B.④表示在高压控制下,气流下沉,形成降水C.人类对③环节施加影响的主要方式是修水库和跨流域调水D.黄土高原的地貌、黄河三角洲的形成都与①环节密切相关
开始考试练习点击查看答案A.蒸发
B.下渗
C.地表径流
D.蒸腾 2、目前人类活动对水循环个别环节的合理影响主要表现在 A.实施喷灌,促成大气中的水汽输送B.改造沙漠、增加蒸发量,加速水循环C.修建水库、跨流域引水,改变局部地表径流 D.抽取地下水,加速地下水径流的循环
开始考试练习点击查看答案A.下渗
B.蒸发
C.地下径流
D.地表径流
开始考试练习点击查看答案A.太阳辐射
B.大气环流
C.洋流
D.下垫面 2、下列说法与图示相符的是 A.中纬度地区,大陆上降水量小于蒸发量 B.低纬度地区,海洋上降水量小于蒸发量 C.南纬55°附近,降水量出现峰值 D.南、北极地区,降水量均小于蒸发量
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试练习点击查看答案A.长江
B.塔里木河
C.雅鲁藏布江
D.珠江
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端